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游戏目标： 让幼儿感知音乐的轻重变化。 鼓励幼儿大胆设计小动物在鼓上跳跃的形象，训练幼儿思维的独创性。 活动难备： 大鼓一个，黄豆若干。 游戏规则与玩法： 引导幼儿观察，激发兴趣。 鼓面上放一些黄豆，老师用不同的力敲击鼓面，观察黄豆的变化。 放音乐，老师根据音乐的强、弱击鼓，重点感受：音强则黄豆跳得高，音弱则黄豆跳得低。 幼儿学做小黄豆，听音乐的强弱跳动，老师敲鼓提示。老师让表现音乐轻、重及动作有创造性的幼儿示范表演给大家看。 鼓励幼儿想想，除了黄豆会在鼓上跳，还有什么动物也会在鼓上跳？怎样跳？造型、动作怎样？ 一名幼儿击鼓，其他幼儿创编小动物在鼓上跳，并能表现出轻、重音及动物独特的动作，音乐一停，即定格某种动物造型。先让一名设计者带领全班幼儿听音乐表演。 教师评价：请刚才表演有创新的幼儿击鼓，其他幼儿继续创编动物在鼓上跳舞。 请幼儿三人、四人、五人组成一组设计不同的动物跳的动作，鼓一停，即摆出各种造型定格。 本活动的评价，教师设计了以感受音乐的节奏为目的的活动。活动中，教师以自己的示范带动幼儿的实践，环节很紧凑。同时，在评价方式上，教师表演有创新的幼儿击鼓，这是对幼儿的表现的激励，其实也是一种个别评价的方式。而个别评价方式的运用，也能起到激励其他幼儿的作用。最后三人、四人、五人一组设计动物跳的动作，则是让幼儿彼此互评，从而达到幼儿之间互相学习的目的。 |
