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奖项：教育部全国幼儿健康教案优秀奖 学情分析 春天到了，百花齐放，到处都充满生机勃勃的景象。“小鸟做游戏”是根据主题“走在花丛中”来设计的，将带着幼儿走进趣味盎然、鲜活美丽的春天，感受花儿和小鸟的亲密关系。让幼儿领略大自然的美，在游戏活动中进一步感受春天给人们带来的无穷乐趣。同时激发幼儿探索周围世界，热爱大自然、亲近大自然的愿望。更能让幼儿感受集体活动的快乐，在模仿小动物造型的过程中锻炼身体。 活动目标 1．春天是一个百花齐放、万物复苏的季节。引导幼儿欣赏春天的美丽，通过造型模仿，激发幼儿对各种小动物的喜爱。 2．学习从高处往下跳，感受集体游戏的快乐，积极参与体育锻炼活动，感受生活的乐趣。能遵守游戏规则进行游戏，懂得不随意离开集体。 活动准备 材料准备：小鸟飞音乐磁带，高20—25厘米的凳子，黄鸟和绿鸟的胸饰。 活动过程 1．谈话：美丽的春天 师：小朋友，你们知道现在是什么季节吗？这个时候，大自然发生了什么样的变化呢？ 在教师的提示下，孩子们了解了春天的基本特征，知道春天是一个草木丛生、鸟语花香的季节，会招来许多可爱的小动物、小昆虫。它们都喜欢春天的到来，都喜欢在这样的情境中做游戏。 教师出示黄鸟、绿鸟胸饰：看，谁来了？（小鸟）它们来干什么？哦，原来它们是想来参加小动物们的游戏的。 2．引入主题：小鸟做游戏 师：小鸟们今天要做一个有趣的游戏，小朋友想不想参加呢？但小鸟有一个小小的要求，小朋友必须学会拍手念儿歌才能参加，好吗？ 幼儿在教师的引导下学习念儿歌；并在《小鸟飞》的音乐伴奏下，在场地做小鸟飞等热身运动。在这个过程中，让幼儿理解小鸟是靠翅膀来飞行的，有力量的翅膀才能飞得高。 组织幼儿游戏：教师讲解游戏的方法、规则。 幼儿带胸饰，在教师的讲解下，间隔站在小凳子上。 教师扮演鸟妈妈，站在场地中央，与幼儿一起拍手念儿歌。 儿歌停止后，双脚并齐，轻轻从凳子上跳起落地，在圈中做鸟飞、吃虫等动作。（提醒幼儿脚尖着地） 师：天黑了，小鸟回家了。这时，幼儿回到各自的凳子上。 游戏重复进行。 3．教师模仿有趣的动作，为学儿歌作准备。 师：不只是小朋友喜欢运动，小动物也非常喜欢运动。看看谁来了？教师模仿长颈鹿、小鸟、小象、小兔，小猫的动作让幼儿猜一猜。 出示图片让幼儿看猜对了没有。请幼儿学一学小动物的样子。 4．教师引领幼儿根据儿歌内容快速反应做动作 师；我把这五只小动物的动作连在一起编成一首儿歌，看老师做一遍，一定要仔细看哟！教师边说儿歌边完整示范一遍。（慢）教幼儿做一遍，对于不正确的动作要及时纠正。再次练习。（速度可快些） 5．造型练习 鼓励幼儿做各种鸟的动作，引导幼儿练习屈膝下蹲、平衡等动作。请两名幼儿组合造型展示给大家看。 幼儿自由结伴造型。 指导幼儿利用屈膝下蹲或抬腿的动作来表现小鸟的动作，教师“拍照”引起幼儿造型的兴趣。 6．幼儿游戏 提醒幼儿音乐一停，要马上和附近的伙伴两人一组摆好造型准备照相，同时要保护小树小花。 活动结束： 师：（小结）本次活动幼儿的表现情况。（给表现好的孩子奖励小红花） |
