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活动目标 1.让孩子初步学习区分圆形和方形，练习拧的技能，并比较瓶子的高矮。 2.练习用三个手指捏豆，提高手部小肌肉的灵活性。 练习走、跑、爬的技能。 活动准备 材料准备：高矮不同的瓶子，在瓶身和瓶盖上贴上一样的图案，把瓶身和瓶盖分别放在两个筐里；豆子、小猪瓶子、勺子、碗，每位幼儿一份。 活动过程 1.教师向家长介绍活动目标。 2.教师出示瓶子，请幼儿用多种感官感知瓶子。（用手摸、用眼睛看） 3.请幼儿找一找瓶子上面有什么。 4.教师示范游戏“瓶子宝宝找朋友”。（找出瓶子和瓶盖标有相同图案的就盖在一起） 5.让瓶子宝宝来排队。比一比哪个瓶子高、哪个瓶子矮。 分析：在游戏的过程中鼓励宝宝自己动手找，并尝试拧上盖子。家长要注意引导宝宝观察并找出瓶盖和瓶子上相同的图案，尝试比较瓶子的高矮。 回家后可以找一些类似的物品让孩子练习拧的动作。 6.教师出示瓶子和大芸豆，告诉幼儿小瓶子的肚子空空的，请宝宝把大芸豆喂给它吃。 7.教师演示放豆子的过程，重点突出三指捏豆的动作，豆子放入瓶中之后摇一摇，使之发出声响，引起幼儿注意。 8.幼儿每人拿一份材料，家长与孩子一起游戏。 分析：提醒家长多注意观察幼儿的活动情况，在宝宝用手装豆子时，家长重点指导三指捏豆的动作，并多鼓励宝宝。家长要注意宝宝的安全，不要让宝宝把豆子放到嘴里或是其他的地方。在家中做此项活动时，待宝宝的手部力量增强，可将较大的芸豆换成小些的豌豆，增加活动的难度。 9.教师出示装了豆子的瓶子，请幼儿欣赏瓶子发出的好听的声音。 10.让幼儿拿着瓶子听着音乐的节奏摇动，使小瓶子发出响声。 11.启发幼儿在自己身上、家长身上敲响。 12.家长和幼儿一起随音乐敲击身体各部位。 分析：家长引导宝宝随节奏摇动，帮助孩子感受节奏。在家中做此类活动时，也可放一些节奏感较强的音乐让孩子感受。 13.将绳子系在瓶口上，教师演示追小瓶的玩法，做出快慢不同的动作。 14.家长与幼儿共同游戏，活动结束时，请幼儿爬着将教子送回来，训练幼儿爬的技能。 分析：家长要情绪饱满地参与活动，多和孩子进行语言的交流。家长在拉小瓶时，注意拉的速度不要过快或过慢。要让宝宝有成功的机会也有失败的时候，快慢交替，宝宝才会更喜欢此游戏。 |
