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来源:73021部队星星艺术幼儿园 作者:胡燕 奖项：教育部全国幼儿艺术教案优秀奖 学情分析 音乐活动是我们艺术园的特色之一，小班幼儿非常喜欢小动物，喜欢模仿它们的声音，还喜欢捉迷藏活动，兼顾三者，“小猫在哪里”的活动就孕育而生了！ 活动目标 1．引导幼儿知道小猫、青蛙、公鸡的声音，并模仿作出应答。 2．让幼儿学会完整地倾听，并作出应答。 3．引导幼儿体验音乐游戏的快乐。 活动准备 材料准备：钢琴，动物头饰（小猫头饰两个，小青蛙、公鸡头饰各个），小猫、小青蛙、公鸡的家各一个。 经验准备：幼儿玩过捉迷藏游戏。 活动过程 1．律动进场 师幼玩捉迷藏游戏。 走走看，教师回头看的同时，幼儿扮演各种不同的动物。 捉迷藏。“你们扮演了很多自己喜欢的小动物，那么小动物们赶紧躲起来，听听动物妈妈要找的是什么动物宝宝，听到妈妈的声音后你们用好听的声音答应妈妈。” 幼儿用自己喜欢的方式表示将身体藏起来，用耳朵听，听到后用相应的方式回答。如“我的小猫在哪里？”（喵喵喵，我在这里呀）其他的动物用同样的方式应答。“小动物都被我找到了，请你们都找到位置坐下来吧！” 2．教师示范，幼儿熟悉音乐 师：“我这儿也藏着一只小猫呢？看看我是用什么方法将小猫找出来的？我亲爱的小猫呀，你在哪里呀？请你快快出来吧，快快出来吧！” “喵喵喵，我在这里呀！” “小猫被找到了，小猫是怎么被找出来的？”（唱好听的歌找出来的）“你们也来扮演小猫，躲在椅子后面。”“我亲爱的小猫呀，你在哪里呀？请你快快出来吧，快快出来吧！”“喵喵喵，我在这里呀！”“喵喵喵，我在这里呀！”小猫们听到妈妈的声音都出来了。 “我们一起来找一找，还有没有小猫藏起来了？”（将藏在小猫家后面的小猫找出来贴在房子上面）师幼一起唱，师伴奏。 3．歌曲创编并练习 “青蛙也藏起来了，我们怎么把青蛙找出来？”“我亲爱的青蛙呀，你在哪里呀？请你快快出来吧，快快出来吧！”“呱呱呱，我在这里呀！”第二遍请部分幼儿扮演青蛙，进行巩固练习。 “大公鸡也藏起来了，我们用什么好听的声音把它找出来呢？”幼儿自己尝试，“我亲爱的公鸡呀，你在哪里呀？请你快快出来吧，快快出来吧！”“喔喔喔，我在这里呀！”（出示大公鸡） 师：（总结）“小动物都被我们找到了。”引导幼儿认识，分辨是谁的家。 4．游戏 幼儿扮演各种小动物进行游戏，第二遍再选择喜欢的小动物进行游戏。游戏结束。 |
