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活动目标： 1、看看、说说、扮扮的过程中了解小兔的主要外型特征。 2、在游戏中找找小兔喜欢吃的食物。 3、培养幼儿爱护小兔的情感。材料与环境创设 活动准备： 1、每组一个小兔的玩具。 2、装扮材料每人一份。 3、小兔拼图一份。 4、青菜、萝卜、蘑菇、草贴图若干。 活动过程 一、引起活动兴趣 师：你们喜欢小兔吗？ 那我们一起向它问声好：小兔，你好。小兔，我和你作朋友。 二、感知外形特征 1、（向个别幼儿提问）最喜欢它身上什么地方呢？ 2、分组看喜欢小兔的什么地方，并告诉小兔：小兔，我喜欢你的…… 三、拼图找错，巩固对小兔外型特征的认识。 1、 放录音小兔哭。引导幼儿发现是拼图小兔在哭。 2、 放录音小兔说。引导幼儿为小兔找错并改正。 耳朵：出示三角形的短耳朵，问：这是小兔的耳朵吗？小兔的耳朵是怎么样的？ 尾巴：出示长尾巴，问：这是小兔的尾巴吗？小兔的尾巴短短的。 3、 夸小兔，学念小兔儿歌，进一步巩固对小兔主要特征的认识。 四、把自己装扮成小兔，进行游戏。 1、师：小兔说它想让我们变成和它一样，一起做游戏，好不好？我先来变成兔妈妈，你们看清楚我是怎么变的。（介绍装扮材料） 2、边装扮边用儿歌巩固外形特征： 小兔小兔真可爱 长长耳朵竖起来 短短尾巴摇摇摇 3、幼儿装扮，教师帮助 4、游戏：找食物。 在音乐中模仿小兔跳，来到菜园里，引导幼儿了解小兔的食物。 五、活动结束 师：兔宝宝，你们吃饱了吗？我们把多下来的食物带回去给好朋友吃吧。 活动延伸： 在区域活动中进行小兔拼图，巩固对小兔的认识。 |
