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为进一步加强教师职业道德建设，努力提高教师队伍素质，树立教师的良好形象，根据新修订的《中小学教师职业道德规范》，结合我园教育教学工作实际，特制定本办法。 一、指导思想 以科学发展观为指导，以规范教师职业道德行为和全面提高教师素质为目的，进一步加强教师职业道德考核，提高针对性，增强操作性，通过开展师德考评工作，进一步提高广大教师对职业道德的认识，增强教师对职业道德修养的自觉性，加强对教师职业道德的培养，切实提高教师的文明素质，树立新时期人民教师的良好形象。 二、考核范围 本幼儿园有正式编制的公办在岗教职工。 三、考核的主要内容和标准 考核的主要内容分为日常评价、师德综合评议和社会满意度测评三部分，满分100分，所占权重分别为45%、40%、15%。其中综合评议40分中，幼儿家长评议占40%，教职工评议占30%，考核小组评议占30%。各部分具体内容和评分标准见附表。 四、考核原则 （一）坚持客观、公正、公平、公开的原则。 （二）坚持定量和定性相结合、以定量为主的原则。 （三）坚持考核结果与评优、聘用、晋级晋职挂钩的原则。 五、考核的组织实施和基本程序 教师的师德考核由幼儿园师德考核小组负责具体组织实施，每学期进行一次，每学期考核成绩各50%，总分为学年成绩，与业务考核同时进行。 每位教师要按照《中小学教师职业道德规范》有关要求，对照《河口区实验幼儿园教师职业道德考核细则》，实事求是地写出师德总结，分析自己在师德方面存在的不足，提出今后努力的方向。其基本程序是： （一）通过政务公开栏、全体教职工大会等形式向社会和家长、向全体教职工通报考核内容和标准，增强工作的透明度和监督力度。 （二）根据教师师德档案和幼儿园日常记录等过程管理积累的资料，汇总情况，由考核小组打出日常考核分数。 （三）由幼儿园师德考核小组统一组织综合评议。 1、家长评议。师德考核小组将结合幼儿园实际，科学设计师德测评家长问卷。参与评议的家长要达本班级幼儿总人数的85％以上。非教学人员考核，教职工评议占50%，考核小组评议占50%，不进行家长评议。 2、教职工评议。学期末，召开教职工评议会议，组织全体教职工对每位教师的职业道德状况进行评议。参加评议的人数要达到全园教职工总人数的90％以上。 3、考核小组评议。幼儿园师德考核工作小组，根据教职工日常的师德表现、教师的自我总结以及民主评议情况，在打分量化的基础上，进行综合分析，对每位教师的师德建设作出客观公正的评价。 （四）根据各部分所占比例和权重换算出得分。 （五）考核评价结束以后，将教师的考核评价结果进行公示。被考核对象对考核结果若有异议，可以在7日内向幼儿园提出申请复核。公示期结束后，考核结果经教职工本人签字后通过适当形式公布并上报。 六、评价等级的设定 （一）师德评价结果分为优秀（优秀90分以上）、良好（良好80-89分）、合格（60-79分）、不合格（60以下）四个等级。 （二）凡有下列情形之一者，本学年度师德考核可直接确定为优秀： 1、见义勇为、奋不顾身保护国家利益和人民生命财产，受到社会好评，并得到上级有关部门的表彰或认可。 2、爱岗敬业、为人师表、无私奉献、当年被评为区级以上师德标兵或优秀教师、优秀教育工作者（含享受综合表彰待遇的其他称号）。 3、重视幼儿的思想品德教育，关心、爱护幼儿，事迹突出，得到幼儿园一致公认和上级主管部门认可。 （三）凡有下列情形之一者，本学年度师德考核应直接确定为不合格： 1、受到党纪、政纪处分尚未解除处分的；有违背社会公德和教师职业道德等行为或发生违纪违法等行为，造成不良影响和严重后果的。 2、组织或煽动集体上访的；以非法方式表达诉求的；捏造事实无理上访的；干扰正常教育教学秩序的。 3、因失职、渎职出现较大安全责任事故并给幼儿园造成较大物质、名誉损失的。 4、品行不良，侮辱、体罚幼儿，严重损害幼儿身心健康，造成恶劣影响的。 5、向幼儿或家长索要或变相索要钱物，造成不良影响的；向幼儿家长暗示或要求家长宴请、利用职务之便谋取私利的。 6、利用职务之便擅自组织幼儿进行有偿家教、开办兴趣班或在外兼职的。 7、违规收费，向幼儿家长推销或要求、引导家长购买玩具、书籍、商品和保险的。 8、有宣传、传播有害幼儿身心健康的言论，参与、从事封建迷信和邪教活动，造成不良影响的。 9、利用网络、通讯工具造谣惑众，攻击他人，传递不良信息，造成严重影响的。 10、工作敷衍塞责，完不成教育教学任务，引起家长强烈不满的；无正当理由，不服从幼儿园教育教学工作安排的。 11、在职称评聘、评优树先等工作中，弄虚作假、欺上瞒下，造成不良影响的。 12、在家长评教过程中，有暗示为自己或他人打高分现象，影响正常评价秩序的。 七、考核结果的运用 幼儿园将建立师德档案，把教职工考核结果记入档案，积累使用，作为教师评先树优、职务评聘等的重要依据。 （一）根据公示的测评考核结果，填写《河口区中小学教师职业道德考评表》,存入个人人事档案。 （二）本考核标准与年度考核配套使用，师德考核不是优秀的，年度考核不得评为优秀等次；师德考核为不合格等级的，实行“一票否决制”，年度考核定为不合格等次，下一年度不得增加薪级工资、晋升职务职称，并予以批评教育；对连续两年师德考核为不合格等级的教师，根据不同情况，予以降职、调整工作、低聘或待岗等，对不服从组织安排或重新安排后考核仍不合格的，经上报有关部门批准后，予以解聘。 3、对师德考核为优秀等级的教师，在职称评定、聘任和干部竞聘、评先树优时同等条件下优先考虑。优秀教师、师德先进等荣誉称号必须在师德考核为优秀等级的教师中评选。师德考核为合格及以下等级的教师，不能参加下一学年评先树优。 八、有关要求 （一）各教研组要经常组织教师学习《考核办法》和《考核实施细则》，通过学习增强职业道德意识。考核小组要及时补充填写师德档案，注意考勤记录、工作安排完成情况记录、会议出勤记录等实证材料的收集，使考核成绩务求公正、真实。 （二）本办法和考核细则，自下发之日起执行。 |
