幼儿园的总结工作

     总结工作是一个周期的管理过程的结束阶段，它是这一 阶段的计划、组织、检查等管理活动的总评价，又是下一周期管理活动开展的基础。通过总结，肯定成绩，找出问题,、分析原因，明确方向，进一步促进管理水平的提高和教育质量 的提髙。

     总结时首先要掌握大量的原始资料，然后进行归纳总 结，在系统分析的基础上，找出影响质量的关键问题、取得 成绩的原因和存在的问题，明确哪些是必然的，哪些是偶然 的，诚后提出改进意见。

     幼儿园的总结在学期或学年结束时进行，可分为全面性 总结和专题性总结。前者指一学期或一学年工作的全面总 结。在总结中要回顾工作任务的完成情况，指出存在的问题 并分析产生的原因，提出改进措施。

     专题性总结指对一个单项问题的总结,如教学工作总结、 体育工作总结等。专题性总结根据情况可作全面性总结，也 可作专题性总结。

     总结工作应注意以下几点：
     1.要明确总结工作的意义，防止形式主义。要结合具体 工作进行总结，防止固定框框。总结要自下而上的讨论，最后写成书商材料。
     2.要肯定成绩，.推广经验，对广大职工要有鼓舞、敦 •育作用。
     3.经过反复证明效果好的经验、措施，可以推广。
     4.对没有解决的问题，分别不同情况转入下一阶段计 划中加以解决。 

     计划、组织、检查、总结的有机结合，有秩序地运行是 幼儿园管理的基本规律。实践证明凡是自觉地、严格地按照 计划、组织、检查、总结运转规律办事的，就能较好地抓住失 键，查明问题，落实措施，巩固成果，幼儿园工作就会有秩 序有效率开展；违反它，就会给工作带来损失。我们要认识 管理过程的规律，遵循管理过程的律规，以提高幼儿园的管 理水平。