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幼儿园管理的核心是对人的管理，以人为本的管理理念强调的是注重人的发展，注重人的主体感受，从而调动人的主体作用。管理者如果能从这个理念出发，就能最大限度地调动教职工的主动性、积极性和创造性，这就是园本管理。 园本管理旨在动员教职工人人参与管理，提倡教职工自我管理、自我监督、自我评价。在管理过程中将自上而下的他控式管理变为自下而上的自控式管理，使管理制度化、规范化、标准化、科学化、人性化，让教职员工觉得自己是幼儿园的主人，自己有权利也有义务积极参与幼儿园的管理。 与此同时，幼儿园领导也要适当调整自己的管理模式和方法，给员工们更多参与决策的机会。教职员工参与决策有利于教职员工建立心理归宿感，有利于教职员工了解组织运行的程序和模式，有利于培养教职员工的自我效能感和积极性，也有利于培养骨干力量。 领导不能集权，领导过程是领导者和被领导者相互协调与双向统一的过程，而不是领导者单向的过程，领导者和被领导者是平等合作的关系。领导者应该与下属商量行动和决策，鼓励下属参与，鼓励员工对组织发展、领导过程等提出建议并进行监督。这种模式能使决策具有科学性、有效性，尤其能够调动职工的自主性和创造性，使职工的潜力得到发挥，同时也可以强化员工对组织的忠诚感。 园领导尽量多地使用这种管理模式，长此以往，相信教师们的积极性、自主性都能得到很大的提升，也可以为以后竞争上岗工作的顺利开展打下坚实基础，同时幼儿园还要给予教师足够的关心和帮助， 给教师更多参与管理的机会，给他们提供更大的展现自我的舞台。 |
