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来自：华东师范大学出版社 作者：江萍 目标 1、启发幼儿用炫彩棒，以画与抹的方法画出雪人。 2、引导幼儿用深浅对比的颜色给雪娃娃装饰，提供涂色力度。 准备 1.“有雪的冬天”照片和画面。 2.炫彩棒、水彩笔、蜡笔、毛笔、颜料（紫色、白色）。 过程 一、导入活动 1、天气突然变冷，北风呼呼的吹，雪下得好大，满眼雪白。小朋友都出来玩雪，人们可以怎么玩雪（打雪仗、滑雪、堆雪人） 2、那么冷的天在户外活动，该做什么准备呢？（穿很多衣服：大衣、滑雪衫） 3、手冻僵了。头也冻得发痛，怎么办呢？（可以带上手套和帽子）你看见过什么样的帽子和手套呢？（绒线帽、梯形帽、滑雪帽；手套有五个手指分开的，也有四个手指并在一起，大拇指分开的） 二、引发想象 雪人过年的新衣服还没做呢！怎么办？（可以给它戴上绒线帽、梯形帽、滑雪帽，戴上手套和围巾） 三、讨论演示：给雪娃娃穿新衣 1、用浅色画出大圆小圆，组合画出雪人，用手由边沿向中间抹出深淡颜色效果。 2、给雪娃娃戴帽子（绒线帽、梯形帽、滑雪帽），演示帽子的涂色：深色上有浅色花纹。 3、分辨围巾的底色和花样，找找哪个是深颜色，哪个是浅颜色。 4、给手套涂色：相同的颜色碰在一起怎么办？（可以将其中一块加深或变淡）你们都会变，每个人都有自己的办法，可以大胆试一试。 四、引导创作 1、引导幼儿给雪娃娃戴围巾、帽子和手套。 2、相互观赏、比较涂色力度：引导幼儿用力涂色，并运用深浅对比配色。 3、启发幼儿添加扫帚、雪橇和不怕冷的动物，并介绍幼儿的创意。 五、分享交流 1、引导幼儿按照涂色的力度分辨服饰是否保暖，找一找深浅颜色配合好的漂亮的冬装。 2、讨论雪人冬季的快乐生活。 |
