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活动目标 细致观察物体，学习用完整连贯的语言描述单个物体。 认读汉字“伞”。 喜欢欣赏日常生活中有关“美”的生活用品并愿意用语言表达。 活动准备 1.引导幼儿关注各种各样的伞。 2.请幼儿每人带一杷伞回来。 3.广东音乐《落雨大》的录音带、录音机；印有一把小花伞外形的画纸，数量与幼儿人数相等；每人一盒蜡笔。 活动建议 教师带领幼儿举小花伞随《落雨大》的音乐做舞蹈动作进活动室。 出示教师的花伞，请幼儿观察并认读汉字“伞”。 请幼儿打开自己的小花伞，引导幼儿仔细观察并讨论交流：你带来的小花伞是什么样的？有些什么颜色？有什么图案？你喜欢这把伞吗？为什么？ 教师出示自己的花伞，示范讲述。 请幼儿两人一组参照教师的示范互相讲述自己带来 的小花伞，要求完整讲述，从小花伞的形状、颜色、图 案、优点等方面展开讲述。 装饰小花伞：请幼儿取画纸，用自己喜欢的颜色和图案装饰小花伞。 活动延伸 幼儿作品展示：我喜爱的小花伞。 来自《新世纪课程幼儿园教师用书语言》新世纪出版社 何雁玲 |
