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英蕊幼儿英语教案第26课 请到这里来（第二课时） Story 26 Come Here, Please （2） 一 教学内容： 重点句型：Stand up, please! Come here, please! Go there, please! 二 教具：图片 三 教学过程： （一）打招呼Greeting: T: Teacher C: Children T: Hello, children!/Good morning!/How are you? C: Hello!/Good morning!/I am fine, thank you! （二）暖身Warm up: 唱歌并跳律动。 T: Everybody /Boys and girls, stand up, please! Let's sing a song! Ok? C: Ok! （三）复习：Review: 重点单词 （建议采用游戏方式进行复习） （四）呈现Presentation: 1 演示动漫课文：一遍 T: Everybody! Look at here! Let's watch this cartoon!
T: Who wants to try? C: Let me try! （五）游戏Game： 教师先请配班老师一起示范游戏规则后再请小朋友来玩 。 T: Now, let's play a game! Let's listen to the sentence carefully! Guess! What words do you know? Yes or no? 现在，让我们玩个游戏!让我们仔细听这个句子！猜一猜！你知道他会说什么吗？ Game1:教师先点击其中的一个句子让孩子去回答另一个句子，孩子说完才点击这个句子，看看是否回答正确，回答对了给予鼓励。 T: Who wants to try? C: Let me try! Game2:游戏规则：Now, let’s play another game! Ok? Ok! Come here听指令做动作： 请五位幼儿分别扮演五位主人公，并分别给幼儿戴上头饰。当老师向某一主人公说出：“xx，come here，please！”的口令时，带相应头饰幼儿来到教师身边。 Game3：蒙眼游戏：请两个小朋友一人拿三角铁一人拿铃鼓。教师把小朋友分成两组，请两个小朋友蒙住眼睛,小朋友发出口令“come here，please！”，蒙眼睛的幼儿需听声音辨认方向向声音走去。最后，看看哪组小朋友能在规定的时间里根据各组发出的声音走到指定的地点为胜。 Game4：举牌游戏：（Come here和Go there的两面牌子），教师举牌，幼儿看到Come here要说出并做出手势，看到Go there时说出并做出手势。 Game5：老师在墙角放一个盒子，盒子里面可以放些小朋友觉得害怕或是不喜欢的东西（比如：蜘蛛、蛇模型或图片等）老师说：“It's a box in the corner，I want to see what is in the box！”引导小朋友说：“Come here，please！”老师走向墙角把盒子里事先准备好的东西拿出来让小朋友看看，做出不喜欢的表情，并说：“Oh, no！”Go there, please!”，游戏重复，巩固练习。 （六）歌谣Chant/Song： 请小朋友唱本课的歌谣，一边跟着唱一边跟着跳，结束本节课。 T: Let's sing a goodbye song! Everybody, stand up! Music! Bye-bye! C: Bye-bye! (七)小结Closure: （布置课后作业）让小朋友回家和父母完成亲子游戏内容。 |
