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英蕊幼儿英语教案第27课 穿上我的T恤衫（第二课时） Story 27 Put on My T-shirt （2） 一 教学内容： 重点句型：Put on my skirt/T-shirt/shorts. 二 教具： 图片、洋娃娃、裙子、T恤衫、短裤 三 教学过程： （一）打招呼Greeting: T: Teacher C: Children T: Hello, children!/Good morning!/How are you? C: Hello!/Good morning!/I am fine, thank you! （二）暖身Warm up: 唱歌并跳律动。 T: Everybody /Boys and girls, stand up, please! Let's sing a song! Ok? C: Ok! （三）复习：Review: 重点单词 （建议采用游戏方式进行复习） （四）呈现Presentation: 1 演示动漫课文：一遍 T: Everybody! Look at here! Let's watch this cartoon! 2 演示动漫句型： 教师先请配班老师一起示范重点句子，然后请个别小朋友来示范后再分组请小朋友戴上头饰进行分组练习对话。（角色互换） T: Who wants to try? C: Let me try! （五）游戏Game： 教师先请配班老师一起示范游戏规则后再请小朋友来玩 。 T: Now, let's play a game! Let's listen to the sentence carefully! Guess! What words do you know? Yes or no? 现在，让我们玩个游戏!让我们仔细听这个句子！猜一猜！你知道他会说什么吗？ Game1:游戏规则：教师先点击其中的一个句子让孩子去回答另一个句子，孩子说完才点击这个句子，看看是否回答正确，回答对了给予鼓励。 T: Who wants to try? C: Let me try! Game2:游戏规则：Now, let’s play another game! Ok? Ok! 教师请两位小朋友分别拿着布娃娃，把给它穿的小衣服放在旁边，听指令给布娃娃穿衣服。如教师说：“Put on my skirt/T-shirt/shorts!”这位小朋友应快速地把相应的衣服给布娃娃穿上，教师继续给小朋友指令，可以让其他小朋友轮流操作。 Game3:教师将全班分成2~3组，每组10人。听教师的口令，同时开始穿衣服。选择正确、动作迅速者为胜。小朋友要提前准备好裙子、T恤和短裤。在活动中，教师可示范穿衣动作以作提示。 （六）歌谣Chant/Song： 请小朋友唱本课的歌谣，一边跟着唱一边跟着跳，结束本节课。 T: Let's sing a goodbye song! Everybody, stand up! Music! Bye-bye! C: Bye-bye! (七)小结Closure: （布置课后作业）让小朋友回家和父母完成亲子游戏内容。 教学补充：歌谣： Fly fly fly the butterfly. In the meadow it’s flying high, In the garden it is flying low. Fly fly fly the butterfly. In the meadow it’s flying high, In the garden it is flying low. 歌词大意： 蝴蝶飞呀飞，在草地上它展翅高飞。蝴蝶飞呀飞，在花园里它低低地飞。 本教案来自英蕊幼儿英语网，转载请注明出处。 |
