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活动目标 1 细致观察图片，能用完整的句子讲述图意。 2 正确使用量词，初步了解量词的变化及其多样性。 3 看图说话。 活动准备 同一物品不同数量的图片卡，如：一粒米、一谁米、 一袋米；一滴水、一杯水、一桶水；一只鞋、一对鞋等等。 活动建议 请幼儿看幼儿用书上的图，用一句完整的话说出图 中的人（动物）在干什么。 引导幼儿找出讲述图片含义时出现的量词；解释： 表示物体数量的词叫量词。 引导幼儿关注量词的形式和变化： 同样是鞋子，为什么有时是一只鞋子，有时是一双鞋子？ 同样是白菜，为什么有时是一棵白菜，有时是一把白菜？ 同样是米，为什么有时是一粒米，有时是一袋米？ 引导幼儿归纳并向幼儿说明：同一样物体，由于要说明的数量不同、装盛的器皿不同等等而有不同的描述。 游戏：卡片找朋友。 根据幼儿水平开展游戏。 低水平：请幼儿听音乐每人取一张卡片，观察卡片后按同一物体归类，即持同一物体的图片卡的小朋友为 好朋友；然后读出卡片上物体的数量和名称。 高水平：把卡片混合后再请幼儿听音乐取一次卡片，观察卡片后按相同的数量词分类组成朋友，即把单个的、双数的、相同器皿的、相同数量的分别为一类，如： 一只鞋子和一只手套，一双鞋子和一双袜子，一杯水和一 杯牛奶，一把白菜和一把青草等等。 来自《新世纪课程幼儿园教师用书语言》新世纪出版社 何雁玲 |
