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活动目标 感受故事中三只蝴蝶相亲相爱的情感，学会与同伴 互相关心，互相爱护。 能根据图片提示改编故事情节，并用恰当的方式表达。 活动准备 幼儿表演故事用的道具若干。 活动建议 1出示三只蝴蝶头饰，交代故事名称，教师讲述故事。 2引导幼儿理解故事： （1）三只蝴蝶在花园里玩耍，忽然发生了什么事？它们想到哪里躲雨？能一起在红花姐姐、黄花姐姐、白花姐 姐里躲雨吗？为什么？ （2）三只蝴蝶为什么都不愿意自己去躲雨？它们是怎 么对红花姐姐、黄花姐姐、白花姐姐说的？ （3）你喜欢这三只蝴蝶吗9为什么？你跟小朋友也相 亲相爱吗？ （4）结合幼儿生活实际教育幼儿：同伴之间要互相关 心，互相爱护。 （5）请幼儿观察背景图，思考并讨论：三只蝴蝶还可以 到哪里躲雨？谁可以帮它们？ （6）指导幼儿分组改编故事并选择自己喜欢的道具分角 色进行表演。 （7）教师总结幼儿改编表演的故事，肯定有创造性的、 有趣的、用词准确并表述清晰的幼儿和小组。 活动延伸 独立改编故事并在幼儿用书的背景图上画出故事情节。 附故事：三只蝴蝶 花园里有三只美丽的蝴蝶。一只是红的，一只是黄的，还有一只是白的。它们天天在花园里一块儿跳舞、游戏，非常快乐。 有一天，它们正在草地上玩，突然下起大雨来。它们 一同飞到红花那里，齐声向红花请求说：“红花姐姐，红花 姐姐，大雨把我们的翅膀淋湿了，大雨把我们淋得发冷了， 让我们到你的叶子下避避雨吧！” 红花说：“红蝴蝶的颜色像我，请进来！黄蝴蝶、白蝴 蝶，别进来!’’ 三只蝴蝶齐声说：“我们三个好朋友，相亲相爱不分手；要来一块儿来，要走一块儿走。” 雨下得更大了，三只蝴蝶一同飞到黄花那里，齐声向黄花请求说：“黄花姐姐，黄花姐姐，大雨把我们的翅膀淋湿了，大雨把我们淋得发冷了，让我们到你的叶子下避避雨吧 黄花说：“黄蝴蝶的颜色像我，请进来！红蝴蝶、白蝴蝶，别进来!” 三只蝴蝶齐声说：“我们三个好朋友，相亲相爱不分手；要来一块儿来，要走一块儿走。” 三只蝴蝶一同飞到白花那里，齐声向白花请求说：“白花姐姐，白花姐姐，大雨把我们的翅膀淋湿了，大雨把我们淋得发冷了，让我们到你的叶子下避避雨吧。” 白花说：“白蝴蝶的颜色像我，请进来！红蝴蝶、黄蝴蝶，别进来!” 三只蝴蝶一齐摇摇头说：“我们三个好朋友，相亲相爱不分手；要来一块儿来，要走一块儿走。” 三只蝴蝶在大雨里飞来飞去，找不着避雨的地方，真着急呀！可是它们谁也不愿意离开自己的朋友。 这时候，太阳公公从云缝里看见了，连忙把空中的黑云赶走，叫雨别再下了。 天晴了。太阳把三只蝴蝶的翅膀晒干了。 三只蝴蝶迎着太阳，又一块儿在花园里快乐地跳舞，游戏。 《新世纪课程幼儿园教师用书语言》新世纪出版社 何雁玲 |
