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目标 能感受和发现春天的天气和花草、树木的变化。 乐意在老师的引导下观察初春的景色，喜爱春天。 准备 1.选择花草、树木变化明显，并有迎春花的地方 2.散步时带领幼儿观察发芽的树 过程 春天真舒服——到户外感受春天的天气。 带幼儿到户外晒太阳。 鼓励幼儿表达阳光照在身上的感觉，感知春天来了，天气暖和了。 花草、树木怎么了——观察春天的花草、树木。 带领幼儿观察迎春花，通过看一看、闻一闻、说一说，知道春天来了，迎春花最早斤放。 与幼儿边走边欣赏春天的花草、树木，知道春天的花是五颜六色的，小草变绿了，大树长出了绿芽芽。 我找到了春 天 表达自己的发现。 你们找到春天了吗？它藏在哪里？ 引导幼儿运用恰当的词汇表达。 带幼儿到户外游戏。 建议 日常生活中，引导幼儿继续在户外观察、寻找春天。 评价 幼儿能大胆地讲述自己找到的春天的特征。 能积极投入地参与寻找春天的活动。 |
