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李啸峰长到自己可以利索地上楼回家时，有好几次非要家长抱着上楼。大人扯着他的小手上了楼，哪知他又自己跑下楼，哭喊着要大人抱：但家长坚决不去抱他，直到孩子哭得没了劲儿，最后还得自己上楼。这是李哺峰的父亲李德生讲的一个故事。 李啸峰12岁时获得小学数学奥林匹克二等奖，15岁时考入清华附中国家理科实验班，18岁时被评为北京巿"希望之星"十佳中学生，并被保送到清华大学电子工程系学习，现转入美国加州理工学院学习。 李啸峰是智力超常的神童吗？他的父母有什么教子秘诀吗？怎样才能让自己的孩子实现梦想，顺利走上成才之路呢？ 李德生只是一位普通的父亲，他的儿子李啸峰也绝非神童。就其测试智商的各项主要指标来看，其记忆力、观察力、描述力、计算力均属一般水平。甚至在上小学三年级时，李啸峰与别的孩子一起玩数学朴克游戏，其计算能力竟不敌二年级的孩子。而且他从未请过家教，也从不曾吃过五花八门的补品。就是这样一个普普通通的孩子却成绩斐然。 李德生始终将"孺子可教"的思想观念置于首位，一切敉育活动都从这一点出发，从而使自己对孩子充满希望，而从不轻言放弃。他说："天下没有不好的孩子，只有不好的教育。" 他强烈地呼唤为人父母者的责任感，相信对于资质相同、天賦相当的孩子，能否成才的关键正是在于在其早期成长阶段得到极富责任感的父母的巧手点拨。 一个出色的孩子的背后，往往蕴涵着家教的大艺术。李啸峰家庭的家教艺术便是爱心、耐心与恒心的综合体现，甚至有时候还夹杂了那么一点点狠心。父母之爱宽广博大，却往往是爱心十足，而耐心与恒心不足。李德生着重指出，"教育孩子是一个长期的、潜移默化的过程"，是需要拿出一些"磨杵成针"的精神来的。家长要坚信自己的爱心与行动会于潜移默化中影响孩子，坚信耐心与恒心终会将铁杵磨成针。古训有"十年树木，百年树人"，既然培育一个孩子成才需要一个漫长而细致的过程，那么父母就必须克服掉一蹴而就的急躁情绪要想使孩子将来有出息，就不能放纵娇惯孩子。学会拒绝孩子，对于绝大多数家长来说也许并非易事。 从日常小事做起，培养孩子听话明理，恰恰是众多家长实施家教中的薄弱环节。这是李德生十分超前地强调了家庭教育中的情感教育，即十分注重对孩子情商的培养而获得的成功。 李啸峰家庭的成功之处还在于李德生对孩子"管又不管、放手又不放手"分寸的成功把握。作为父母，什么事情应该管，什么事情应该放手，其实相当有学问，要进退自如绝非易事。 李嗦峰的父母提供了 "兴趣、方法、专注、自信"的八字方针，由此给孩子提供了一个宽松的自由发展空间。孩子可以从兴趣出发，择其所好，但一旦确定了目标就必须勤奋、刻苦。在这个家庭里，父母与孩子以友相待，相互之间平等而和谐。李啸峰甚至与父母有同等的支配钱的权利，只要是与学习有关的费用均可自由支配。这是何等的信任！在这样一种"严格要求，宽松管理"的模式下成长起来的孩子，其自信、坦荡和自我约束力是一般孩子所不可比的。 |
