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目标 知道在家里也能干，自己的事情自己做，会自己收拾玩具、按时睡觉等。 能理解情景表演的内容，大胆回答问题。 准备 排练情景，电视机一台，积木一盒。 过程 谈话引起看情景的兴趣。 小朋友，你们都愿意做能干的孩子，对吗？你们可知道小明不光在幼儿园是个乖孩子，在家也是能干的孩子，他怎么能干呢？请你们看。 情景表演。 小明正在家中搭积木，玩得很高兴。这时，妈妈喊：“小明吃饭了。”小明马上回答：“哎，我收好积木就来。”于是小明很快收好积木。吃过晚饭，小明在院子里玩一会就回家看电视了，看呀看呀小明看得真高兴，又拍手，又叫好。这时妈妈说：“小明，时间不早了，别看电视了，我们睡觉吧！”小明说：“好的，我们明天再看。”说着就高高兴兴地去睡觉了。妈妈等小明脱下衣服，盖好被子关上灯，小明一个人安安静静地很快就睡着了。 . 提问：小明在家是不是听话的孩子？他在家是怎么听妈妈话的？你们在家是不是像小明这样听话？你们玩过的玩具是不是自己收拾？晚上睡觉要不要妈妈陪？ 教师总结。 能干的孩子在家就要听爸爸、妈妈的话，学会自己的事自己做，自己收拾玩具，睡觉也不用大人陪 建议 和家长联系，请家长配合教育幼儿在家里也能按大人的指令活动，会自己收拾玩具、图书，按时起床、吃饭、入睡等。 填写“我真能干”调查表。（调查表见幼儿用书） 评价 在家学会做自己能做的事，按时睡觉，不用成人陪。 |
