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活动日标 1 引导幼儿喜欢观察周围不同的房屋，认识房屋的简单构造。 2 引导幼儿能发现房屋构造的简单规律。 活动准备 1 收集有关各种房屋的照片与图片，并挂在室内的墙上。 2 幼儿操作材料：白纸、油画棒、记号笔、水彩笔等， 3 幼儿用书。 活动过程 1 幼儿分享收集的有关各种房屋的照片与图片。 2 引导幼儿互相介绍自己收集的有关房屋的图片。 3 教师：你还见过什么样的房子？如楼房、平房、别墅、四合院等。 讨论各个房屋的相同与不同。 教师：这些都叫房屋，它们哪些地方一样？哪些地方不一样？ 小结： 1 相同：都有房顶、墙壁、门窗。 2 不同：式样、形状、颜色、高矮不同。 教师：什么样的房子结实、什么样的房子美观？ 教师将讨论的结果标记在事先准备的记录纸上，并贴在墙上主题墙上。 设计“我喜欢的房子” 结合幼儿用书中的内容，教师引导幼儿大胆讲述自己的设想，并把自己的设想画下来。 活动延伸 1 幼儿进行泥工制作“新房子”。 2 鼓励幼儿向家长调查，我们是否搬过家，搬家之前住在哪里？房子是什么样的？ 3 组织幼儿交流分享自己对家的感受。 日常教育活动 教师可将幼儿的作品“我喜欢的房子”装订成一本书，放在活动区，供幼儿随时翻阅。组织幼儿査找有关房子的资料，如冰房子、草房子等。 |
