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基本教育活动 1发展追逐跑的能力。 2 发展观察力、注意力和思维能力。 3 初步了解蒙古族的文化传统和传统体育项目。 活动准备 红、蓝两种颜色的带子若干，毛绒玩具羊1只。 活动前幼儿与家长一起搜集有关蒙古族传统体育活动的资料，初步了解“叼羊比赛”的有关情况。 活动过程 了解蒙古族及文化传统，引发幼儿的活动兴趣。 在活动室内，教师出示蒙古族那达慕大会叼羊活动的图片或照片，让幼儿欣赏。 师：这是哪个民族的什么活动？鼓励幼儿将自己查阅的资料介绍给其他小朋友。 教师归纳幼儿的讨论简单介绍蒙古族人的生活及叼羊比赛等传统体育活动，激发幼儿的活动兴趣。 师：小朋友想不想像蒙古族人一样玩叼羊比赛呢？ 幼儿：想。 教师带领幼儿到户外活动场地，做好活动前的准备。 教师带领幼儿模仿蒙古族人做骑马、射箭、摔跤等动作，充分活动四肢。 游戏开始：呀羊比赛。 教师出示毛绒玩具小羊，引起幼儿的兴趣，交待“叼羊比赛”的游戏规则。 将幼儿分成红蓝两队（每队不超过10人），分别佩戴红蓝颜色的带子，扮演参加叼羊比赛的蒙古族人。 游戏开始后，教师观察幼儿的活动，对出现的问题及时指导，如提醒幼儿不要只顾自己追跑，要及时换上自己的队友，以保证体力，力争取胜。 游戏可反复进行。 活动建议 1 如有条件，活动开始部分可和孩子一起观看蒙古族那达慕大会上叼羊比赛的录相，引发幼儿的活动兴趣。 2 幼儿掌握游戏规则后，可增设狼（第三者）进行堵截，以提高游戏的难度和趣味性。 重点提示 玩“叼羊比赛”游戏时，应根据本班幼儿人数，分成若干游戏组，每组15〜20人，由一位教师带领，以保证每个幼儿都有更多的机会参加游戏。（2)为保证每个幼儿既要有充足的活动量，又不至于过于疲劳，应提醒幼儿与本队其他同伴合作，不能一味由自己跑或追。也可直接规定每个幼儿跑或追的距离不能超过两圈。个别指导注意观察体弱儿童，适当调节他们的活动量。 活动材料 叼羊此赛游戏玩法。 幼儿分成红蓝两队，站成同心圆，前后两人为一组。 幼儿闭着眼睛一起念儿歌：“小羊、小羊在哪里？小羊、小羊在哪里？小羊、小羊在哪里？”幼儿说儿歌的时候，老师将小羊放到红队的某一名幼儿的手中。 说完三遍儿歌后，手拿小羊的幼儿立即跳起跑到圆心，将小羊举过头顶大声地说：“咩咩咩，小羊在这里。”说完迅速跑开，与该幼儿同组的蓝队幼儿去追赶他。 手持小羊的红队幼儿跑一段后，将小羊移交给自己的队员，由其拿着小羊继续跑。蓝队追赶的幼儿也可让本队其他队员替换继续追赶（可以拍手等动作表示交接）。 |
