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日本幼儿园特别注重引导幼儿在自然中进行活动性游戏和进行密切接触自然的游戏。注重让幼儿在户外进行运动性游戏和接触自然的活动。 活动性游戏开展充分，孩子可以在场地上跑动、蹬脚踏车、玩大运动器械、爬竿、拔梯等，充分运动身体，体验惊险，感受克服困难后的愉悦和对自己能力的自信。幼儿充分运动，因而身体健壮，有较强体力和活动能力。在五之神幼儿园，一个五六岁的小女孩拉着我的手在园内参观，并示范各种器械的玩法，她曾手脚交替迅速爬上一约三层楼高的高竿。 各园均有沙池，幼儿可玩沙池沙筑的工事，拿小桶装水倒进沙筑的工事，有的玩得兴起，甚至脱光了屁股跳进沙池泥水中玩耍。到了夏天，通常幼儿每天可在水池中游泳、戏水，获取水中活动的感受。 幼儿可以开展接触自然的活动，如在草丛中找寻昆虫，他们三三两两提着小笼在草丛中寻找、捕捉，观察这些小生灵的不同形态、习性，关注它们的生存状况。饲养与种植活动开展得比较普遍。幼儿园通常有自己的种植园地，并饲养羊、马、狗、鸡等小动物。 幼儿直接参加种植与饲养不仅可认识观察，更重要的是通过关心照料动植物学习完成工作任务，培养责任意识和对自然界事物热爱的情感。小动物死了，幼儿设祭台表达怜惜之情。孩子们在与动植物的密切接触中，可以体验到生与死，感受生命的历程。再有就是各园普遍重视开展远足活动。这是引导幼儿走向自然的综合活动，儿童步行一次长达4千米，并在山涧中戏水，过集体生活。 鬼的游戏等民间传统活动为幼儿园游戏的重要组成部分。日本幼儿园常开展鬼的游戏，如玩碰鬼、冰鬼、高山鬼的游戏，又如玩“鬼和大鸟的故事”，使幼儿经历黑暗、冒险，进行竞争与合作，体验恐惧与成功。各种在我国早已失传的民间游戏如放飞竹蜻蜓、抽陀螺等让人产生久违的亲切感。 还有值得一提的是幼儿园的音乐律动活动。幼儿随音乐做大运动量的身体活动，不仅感受音乐的旋律与节奏，同时增强各种活动能力，能协调平衡和做出灵活反应。 |
