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幼儿总是在探索控制自己感情的方法。4岁左右的幼儿很容易在游戏过程中发生争辩或争吵，但大多数的争辩或争吵是比较缓和的，不那么激烈。这种争吵通常发生在为了等着得到某物或做某件事、或者是自己正在玩的玩具被其他人突然拿走的时候，年龄稍大的幼儿甚至会为此引起打架。一个比较好的运动计划，应该包括为幼儿提供能用力地使用大肌肉进行活动的机会，这有利于使幼儿摆脱不断产生的爱寻衅行为或不满所积蓄的紧张情绪。为了达到这一目的，可以向幼儿推荐一种打拳击袋的游戏活动。 作为发泄情感的替代物拳击袋，可以悬挂起来，让幼儿站在地上，使劲挥动整个手臂和拳头，来击打拳击袋。他们甚至可以对着拳击袋狠狠地骂上几句气话，这样，幼儿便会在没有被对手回击的安全情况下，逐渐地消除紧张或不愉快的情绪。 除了拳击袋以外，还可以提供给幼儿大量潮湿的泥土，这也能达到同样的目的。在任何时间里，你都可能发现有一个或者更多的幼儿在那里使劲地敲打较大的泥土块，以便减少紧张情绪和爱寻衅的冲动。通过一阵拼命地敲打以后，逐渐地，幼儿便会安静下来，捏着泥土，并用泥土来制作各种东西，从中幼儿便会经历到一种非常轻松和平静的体验。 与敲打湿泥土和击拳击袋的效果相似的另一种有效的活动，是使用木工器材，尤其是一把榔头。让幼儿用一把榔头或一根木槌来敲打厚实的木块或是坚硬的水泥地面，也能使幼儿释放过剩的能量。不过，榔头最好是小一点的、轻一点的。 其他的活动，如挖泥土、挖沙的体验以及步行等等，也可以获得类似的效果。 当幼儿击打拳击袋的时候，他们会感到自己非常强壮和了不起；他们会感到自己有一种对局势进行控制的能力，因为拳击袋不会反过来回击他们。当幼儿用拳头对准拳击袋时，通常要把眼睛盯在这个目标上，而当他们伸出拳头击打拳击袋时，他们便会清清楚楚地看见自己手的运动状况，这时，视觉和运动再一次地结合起来，从而进一步发展了幼儿视觉一一运动技能。 当幼儿的拳头与拳击袋接触时，由拳头的击打而产生的声音，也是感觉体验的一个部分，这就是对拳击袋表面的触觉。当幼儿为了防备沉甸甸的拳击袋所给予的反推动力，而调整自己的身体姿势以保持平衡时，他们便能逐渐增强移动身体重心的能力和快速反应的能力，从而满足情况变化的需要。在活动过程中，幼儿在判断距离方面也逐渐变得更有技能，并且能知道，自己需要站在离目标多远的地方，才能不至被拳击袋撞上。幼儿会逐渐认识到，自己占优势的手臂比另一只手臂能更有力地击打拳击袋；但如果调节一下身体重心的位置，也能使较弱的另一只手臂的肌肉获得额外的附加力量。 有时，当幼儿玩打仗或射击的游戏时，也可以利用拳击袋来增加游戏的吸引力。幼儿可以通过击打拳击袋来释放强烈的感情，而不必来表现“激烈作战”的情景和扮演“被打死”的角色。 来自《你的孩子是天才》 主编：林馥妍 |
