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活动目标 1. 能够回顾和总结自己一年中参与有意义的班级大事。 2. 能用准确的语言描述、概括自己的事，并用绘画的方式表现。 3. 体验自己一年中的收获所带来的成功喜悦感。 活动准备 1. 活动课件PPT (班级大事）、照片、电脑、投影仪、班级大年历（老师自 制）、幼儿记录用的纸和笔。 2. 幼儿已和家长回顾过一年中自己印象最深的班级大事。 活动过程 1.引导幼儿回忆今年共经历了哪些大事。 (1)老师根据季节提醒幼儿回忆一年中的大事。 老师：新年到了，小朋友们记得上半年（春、夏季）我们在什么班？下半年(秋、冬）又升到了什么班？ (2)老师：中班我们都做了哪些事情呢？大班的时候呢？ 2. 请幼儿分组讨论并分别记录。 (1) 老师：请小朋友们分成两组讨论，一组记录中班时的大事，另一组记 录大班的事情。 (2) 幼儿分组讨论，并用绘画的形式记录。两位老师分别指导。 3. 老师播放PPT,进一步帮助幼儿总结一年来的班级大事。 (1) 老师：你记录了哪几件大事？你记得这件大事发生在什么时侯吗？是 几月份的事？还有其他的大事吗？ (2) 分别请出两个组的幼儿讲述在中班、大班时发生的大事。根据幼儿的绘画记录，播放PPT，进一步帮助幼儿回忆班级大事。 4. 出示班级大年历，引导幼儿了解大年历的记录方式。 (1) 老师：怎样才能将一年的班级大事记录得更加清楚、有顺序呢？（可 以用一份班级大年历的方式记录。） (2) 出示班级大年历，引导幼儿将自己记录的大事黏贴到大年历的相应月份上。 (3) 老师带领幼儿一起整理“我们班的一年大事记”。 5. 总结，体验成功喜悦感。 (1) 幼儿大胆表达自己对一年大事记的想法。 (2) 老师总结：这一年中，我们做了这么多有意义的班级大事，大家心里 感觉怎么样？新的一年里，你们还想完成哪些有意义的事情呢？ (3) 请幼儿谈谈自己的设想。勉励幼儿珍惜时间，努力进取，争取更人的进步。 活动延伸 鼓励幼儿回家后，和爸爸妈妈 一起动手制作一份“家庭一年大记 事”，感受自己成长的喜悦。 |
