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活动目标 寻找、发现事物变化的规律，能够根据已有的生活经验进行推理。 体验数学探索活动的乐趣。 活动准备 每人1张1〜30排好序的数字卡片，红色彩笔。 《黑猫警长》歌曲磁带，颜色、形状不同的图形卡片若干张。 自制图片，画中有三栋房子，房子前的雪地上分别有小鸡、小马、小猫的脚印。 活动过程 欣赏歌曲《黑猫瞀长》，进入情境。 播放歌曲，引导幼儿说出歌曲的名称，并说出黑猫警长的职能。引导幼儿参加黑猫警长训练班，进人侦查游戏情境中。 根据规律进行推理。 教师发给每位幼儿一张数字卡片，请幼儿扮演黑猫警长帮助王叔叔解决问题。 王叔叔是一位发电厂工人，每工作4天，就会休息1天，1号开始工作，5号休息、6号开始工作，10号休息，这个月，王叔叔还会在哪几天休息呢？请黑猫警长们用彩笔在卡片上画出王叔叔休息的日期。 根据图片进行推理。 教师出示自制图片，幼儿判断，3个小动物各自住在哪栋房子里？为什么？ 尝试用简单的图形设计图形推理。 请幼儿尝试用简单的两个图形设计推理图。教师随机巡视，随机指导。 引导幼儿展示自己的作品。 活动延伸 1、指导幼儿完成幼儿用书中的“美丽的项链”。 2、指导幼儿利用串珠按照一定规律串成一条项链。 3、指导幼儿利用其他幼儿设计的推理图进行推理活动。 |
