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环境创设 布置一面以“多彩的秋天”为主题的墙面背景。与幼儿共同讨论如何展现多彩的秋天，并随着主题活动的开展逐渐用幼儿的美术作品丰富墙面，注意整体色彩要体现秋天的特征。 设立“秋天的色彩”专栏，幼儿可以用绘画、手工、剪贴、图片等方式记录并统计出秋天共有多少种颜色，如：在红色标记下表现红苹果、红萝卜、红辣椒，黄色标记下表现金黄色的稻穗、黄色的银杏叶等。 还可设立“落叶拼画展”和“秋游摄影展”等展览区，展示幼儿的作品，帮助幼儿互相分享不同的经历。 区域活动 在美工区，幼儿可利用秋季特有的落叶和种子进行落叶拼画，水果娃娃和种子、果壳拼画，还可用废旧物和干树枝制作秋季的树木，从而加深幼儿对秋季的了解和印象。 在自然区，可以为幼儿布置一个“秋季花展”和“丰收展”，使幼儿可以近距离地观赏秋季特有的花卉和果实，感受秋季的美丽。 在美工区，幼儿还可以通过绘制连环画的形式自编“秋游你去哪儿？”“秋游奇遇记”等系列故事书。可以将皱纹纸剪成带穗儿的长条，粘贴在吸管或筷子的上端，然后将皱纹纸搓成菊花花瓣。可将自己用泥和树枝制作的果树放在建筑区，绿化区内的街道。 家园共育 在日常生活中，多带孩子到户外玩，欣赏秋季的景色。 与孩子一同参观秋季花展，看看都有哪些花秋天开。还可以请幼儿将参观的所见所闻以绘画或照片的形式展现出来与小朋友分享。 和孩子一起收集有关秋季的图书、图片等，使幼儿更多地了解秋天，喜爱秋天。 日常活动 1 述故事《老婆婆的枣树》，学唱歌曲《秋叶》，用不同的艺术形式丰富幼儿对 秋天的感受。 2 常生活中引导幼儿感受秋季的色彩、植物、景色，组织幼儿秋游、采摘、参现花展等，丰富幼儿的经历，加深对秋天的体验。 3 幼儿收集、创造的与秋季主题相关的实物、图画和照片等布置在环境中，分享和交流。 |
