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奖项：教育部全国幼儿社会教案优秀奖 学情分析 在孩子们即将离开幼儿园的特殊时刻，我班开展了“再见了幼儿园”这个活动。三年的朝夕相处，让孩子们不愿离别，多少美好的回忆，多少感谢的话语，多少衷心的祝福，交织在一起。为满足孩子们的情感需要，我设计了此活动，让孩子们使用自己亲手制作的神奇魔棒来许愿，祝福他人，表达自己的情感。 活动目标 1．让幼儿尝试用魔棒送祝福，抒发自己对幼儿园、老师、朋友的情感。 2．让幼儿根据自己的意愿选择材料，制作神奇的魔棒。 3．引导幼儿体会感谢和祝福他人的特别方式。 活动准备 材料准备：小棒人手一份（可用一次性筷子），各种形状、不同颜色的卡片若干（数量至少是幼儿的两倍），装饰用的彩纸、胶水、双面胶等，魔棒一根（教师提前做好的）。 经验准备：幼儿会唱《祝福歌》。 活动过程 1．兴趣引入 师：小朋友们好！（老师好）今天我给小朋友们带来了一部好看的动画片，你们想看吗？（想）那你们要认真观看动画片里都有哪些人物？他们之间发生了什么事？ (1)放小视频（《喜羊羊与灰太狼》系列动画片，村长慢羊羊用魔棒变魔术“风火雷电”一段），激发幼儿像沸羊羊一样对魔棒产生浓厚的兴趣。 (2)谈话，引导幼儿回答教师的问题。（人物有：村长、慢羊羊、喜洋洋、沸羊羊……发生的主要事情：村长有个威力很大的魔棒，沸羊羊想得到村长的魔棒，用它来打倒灰太狼，就偷了魔棒） 2．教师的心愿 师：（出示魔棒）老师也有一个和村长一样的魔棒，它的神奇之处就是可以替我们送出美好的愿望。 教师默默许愿，请幼儿猜测。 师：你想知道老师许的是什么愿望吗？ 公布愿望：天上星，亮晶晶，许愿许愿，愿望实现，祝小朋友健康又聪明。 师：你想拥有这样一根神奇的魔棒吗？（想）那赶快动动你们那双聪明灵巧的小手来制作吧。 3．制作魔棒 向幼儿介绍材料和制作要求，教师演示制作方法：把两颗五角星叠合，粘在小棒的一端，然后装饰小棒。 幼儿开始制作。孩子们自由选择材料，按照老师说的方法制作自己独一无二的魔棒。 完成制作的幼儿手持魔棒做一个挥舞的动作，想想自己酌祝福语，为别人许下祝愿。 4．许个美好的愿望 教师示范自己的祝愿：天上星，亮晶晶，许愿许愿，愿望实现，祝我们班的小朋友都能高高兴兴地上小学。 师：你最想为谁祝愿，请想想自己的许愿词。 教师悄悄地来到小朋友身边分享他们的祝愿词。 请部分幼儿手持魔棒在大家面前宣布他们的祝愿词。如祝我的好朋友×××越来越聪明、希望我们班××的眼睛快快好起来、祝愿×××越长越漂亮…… 师：我们除了祝福本班小朋友之外，还能不能把自己的祝福送给其他人？ （能）那小朋友们想一想我们还能祝福谁呢？（可以祝福爷爷奶奶、爸爸妈妈、 叔叔阿姨、其他老师、小弟弟小妹妹） 教师引领幼儿集体说出祝福的话：祝我们班小朋友……祝老师……祝爷爷奶奶……祝爸爸妈妈……祝福幼儿园的弟弟妹妹…… 引导幼儿相互交流各自的祝愿，分享他人的愿望。 5．结束 师：让我们一起唱着《祝福歌》，把自己的祝福告诉幼儿园的一草一木，告诉幼儿园里教过我们、照顾过我们的老师，告诉中小班的小弟弟小妹妹们。 （教师弹琴，幼儿按秩序边走出教室边唱：朋友我永远祝福你，朋友我永远祝福你，祝福你健康，祝福你快乐……） |
