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奖项：教育部全国幼儿社会教案三等奖 学情分析 在对幼儿的保护中，“预防”是重中之重。幼儿快毕业了，3年的安全教育能收到较好的效果吗？离开幼儿园老师的细心呵护后，孩子们能远离危险吗？智勇大冲关这一活动就是一个有趣的测试与检验，相信这些安全知识的储备，会为孩子们撑起美好灿烂的明天！ 活动目标 1．通过竞赛的形式，帮助幼儿用连贯的语言进行安全知识的交流。 2．帮助幼儿体验成功与失败，尝试调节自己的不良的情绪。 3．让幼儿在自己的绘画作品中体现掌握的安全知识。 活动准备 材料准备：活动室布置成竞赛场，红色卡纸、小红旗、竞赛题，爱心小 天使头饰。 活动过程 1．谈话 师：今天我要带你们去一个城堡参观，不过这个地方的主人有个要求，如果大家能回答出他的安全保护的提问，就可以进去，不然就拒绝参观，你们愿不愿意去试试？ （幼儿的好奇心被激发，跃跃欲试） 幼：愿意。 师：那就请参加安全知识竞赛吧。 幼儿进入活动室，自由分成四组坐下。 2．教师讲解竞赛规则 师：我们的竞赛共分为两个部分，必答题和抢答题。每一组的桌上有10面小红旗，用来记录每个组的成绩。在必答题中答对一题，就能获得1面小红旗，回答错误就不能获得小红旗。选手们都听清楚了吗？ 幼：听清楚了。 3．竞赛 师：那我就担任今天的主持人和评委，请选手注意听题： 必答题第一题，第一组请准备：你独自在家时，门铃响了，是一个你没见过的陌生人，他说是你妈妈的朋友，这时你该怎么办？ （第一组的幼儿有些紧张，不能马上回答出来，几个孩子商量后给出答案） 幼：不能开门，要给爸爸妈妈打电话，告诉他们情况；也可以隔着门告诉他爸爸妈妈在睡觉，让那人过会儿再来。 师：第二组请听题：当你在百货商场购物或在游乐场游玩时与爸爸妈妈走失了怎么办？（这个题目在平常相对讲得比较多，回答难度不大） 幼：在原地等爸爸妈妈回来找，不能跟陌生人讲话，不能跟陌生人走；还可以请商场的保安报警，在原地等待警察的到来。 师：第三组请听题：在你独自削水果时，不小心把手划破了，要赶紧止血还是让它继续流？ 幼：马上用干净毛巾将伤口包紧，包紧的程度能止住流血就可以了，不能太紧，否则会伤害自己。然后，给爸爸妈妈打电话请求帮助。 师：发生火灾，怎样紧急逃生？ 幼：用湿毛巾、口罩蒙住鼻子，防止烟雾中毒；尽量贴近地面爬行撤离；如果住在高层，不能乘电梯逃生，要尽量往下面跑。 师：刚才的必答题4个小组都回答正确。现在进行抢答题，规则有点不一样，在抢答题中回答对一题，获得1面小红旗，回答错误就要扣掉1面小红旗。请选手们注意了，在主持人说开始后才能抢答，不然就算答对也没有成绩。 师：每年的11月9日被确定为什么日？ 幼：安全消防日。（第一道抢答题就有孩子犯规，孩子们有些失望） 师：什么地方不可以燃放烟花爆竹？开始！ 幼：不能在电影院、商场等公共场所燃放烟花爆竹。 师：需要用电器时，怎样正确插插头？开始！ 幼：插插头时，手要拿住插头后面的塑料座，不要去碰前端的金属片。 师：请看图片，他们在干什么？他们这样做对吗？开始！ 幼：第一幅图是一个小朋友从高处往下跳；第二幅图是小朋友在玩火；他们做得都不对。 师：现在我宣布今天的竞赛结束了，获得第一名的是×××组。请爱心小天使带他们到“城堡”参观。（该小组幼儿离开活动室，到“城堡”参观） 4．制作爱心安全卡 师：没有获得冠军的小朋友，心里一定有些遗憾是吗？ 幼：我都难过得想哭了。 师：你们想再争取一次去城堡的机会吗？ 幼：想！ 师：好的，现在我还有个办法让你获得参观城堡的机会。在幼儿园里，有一些小朋友不注意自己的安全，请你们帮帮忙，制作安全爱心卡，送给他们。这个任务完成了也可以请你去城堡参观。 要求：选择一个自己了解的安全内容，用绘画的形式，画在爱心卡上，并用黑笔勾边，让它清晰好看。 幼儿自由制作爱心卡。（制作认真，画面很有创意） 教师将安全爱心卡展示在黑板上，带领完成第二个任务的幼儿到“城堡”参观。 5．延伸活动 赠送安全爱心卡。 (1)爱心小天使向孩子们讲解爱心卡的故事。教师与幼儿、幼儿与幼儿互相交流，爱心卡上画的是什么？ (2)爱心小天使向幼儿的家长赠送安全爱心卡。 |
