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活动日标 初步理解古诗的内容，感受语言的精练及节奏之美。 能够仔细观察画面内容，理解诗歌寓意。 感受农民种粮的辛苦与不易，知道要爱惜粮食，尊重他人的劳动成果 活动准备 有关古诗《悯农》的图片或视频短片。 活动过程 出不图片或视频短片，欣赏古诗。 鼓励幼儿观察画面人物的动作、表情及背景，并与同伴交流。 欣赏古诗。 ①老师朗诵古诗，幼儿欣赏。 ②老师：这首古诗名字叫什么？ 老师鼓励幼儿针对古诗提出问题，进一步理解古诗内容。 老师：听了这首古诗，你已经知道了什么？还有什么不理解的？ 引导幼儿理解古诗的内容。（中午太阳当头照的时候，农民伯伯还在 地里松土，锄草。农民伯伯的汗水一滴滴都滴在种禾苗的土里，他们很辛苦。知 道吗？我们吃的这些粮食，一粒粒都是农民伯伯辛苦劳动得来的。） 了解古诗语言精练。 老师：你们来数数这首古诗一共有多少个字？这么少的字能表达这么多的意思，古诗的语言是很精练的。 学习朗诵古诗。 老师打拍子，幼儿跟着节奏朗诵，语速稍慢，体验诗歌的韵律美。 幼儿进一步感知诗歌的寓意。 老师：朗诵这首古诗时，你有什么想法？ 老师：农民这么辛苦，我们要怎样爱惜他们的劳动成果呢？ 附：古诗《悯农》 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 |
