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活动来源： 有这样一个现象：家长为了自己的宝贝孩子的幸福总愿意付出一切，关怀备至、爱护有加。孩子们对这样的爱习以为常，他们常认为家人、长辈对自己的这份爱，这份付出是应该的。孩子对长辈如何对自己的要求很高，但自己怎样对长辈却很冷漠。这样久而久之，孩子会变得自我中心、自私，而不会感恩，最终对周围的人也会蛮横无理。为了扭转孩子们乃至家长们的认识，培养孩子的感恩意识，结合我们小班小朋友的具体情况，我特设计了《妈妈您辛苦啦！》的家园互动式社会活动。 活动目标： 1．感受妈妈生娃娃的辛苦，加深对妈妈的爱。 2．了解妈妈怀孕、照料自己、工作、家务等的辛苦，能用语言、礼物等不同形式表达对妈妈的感谢。 3．能积极有规则地与妈妈进行游戏。 活动准备： 1．活动前幼儿收集关于母亲十月怀胎的资料，可由家长协助幼儿上网、去书店、咨询医生等方法获得信息。 2．胎儿在母体中成长的、真实的影像资料。 3．事先与部分家长联系，准备活动。 活动过程： 一、开场 1．幼儿手捧鲜花随音乐进场。 2．表演儿歌及歌曲。 3．走到妈妈身边说一句话，亲妈妈一下。 二、主题讨论——妈妈真辛苦 1．怀孕的妈妈 提问：我们是从哪里来的？ 请幼儿观看妈妈怀孕的flash，了解胎儿在妈妈肚子里成长的过程。 讨论：我们在妈妈肚子里时，妈妈会有什么反应？ 请妈妈代表讲讲在怀孕中的辛苦历程。 教师小结：妈妈是辛苦的，经过了艰辛的十月怀胎，终于让我们来到这个世上。妈妈是伟大的，没有妈妈就没有我们的生命。我们要感谢妈妈，我建议我们一起给妈妈鞠个躬。 2．生活中的妈妈 讨论：我们渐渐长大，在成长的过程中，遇到过很多困难甚至疾病，这时我们的妈妈是怎么做的？ 请妈妈代表讲讲照顾娃娃的事例。 提问：生活中妈妈除了照顾我们，还要做些什么事？ 请妈妈代表讲述、展示自己的特长。 教师小结：妈妈在生活中无微不至地照顾我们，关心我们，还为了我们的家付出了很多的劳动，我们也要感谢妈妈，我建议我们一起给妈妈说一句话吧。（“妈妈，您辛苦了！”） 3．工作中的妈妈 提问：生活中妈妈很辛苦了，但她们还有更辛苦的工作要做，请说说你妈妈的工作。 请家长代表出示工作的照片，并讲讲自己的工作情况。 教师小结：妈妈们在各行各业中也付出了自己辛勤的汗水，为我们大家的幸福生活付出了劳动，我们要感谢妈妈！我们给妈妈一个惊喜吧！（幼儿将制作的礼物送给妈妈） 三、亲子游戏 1、默契母子：母子随音乐拍手，音乐停，同时摆造型，造型一致为默契母子。 2．有洞的音乐：第一遍，母子随音乐绕大圈走，音乐停，脚步停；第二遍，音乐停，母子拥抱；第三遍，音乐停，互相敬礼；第四遍，四散走，音乐停，四人抱一起。 四、结束 1．教师：亲爱的妈妈们，今天和孩子们度过了一段快乐的时光。最后，我们的孩子们还有话要对你们说。 2．幼儿集体表演《我的好妈妈》。 活动反思： 在这次活动中我从这几个方面下了工夫：第一，选题针对现在社会所严重存在的、让人忧心的、孩子以自我为中心，对长辈没有感恩之心，而造成对周围人的一种冷漠甚至蛮横无理的问题。第二，结合小班孩子的年龄特点设计了教育活动。在小班孩子最亲近的长辈莫过于妈妈，因此从爱妈妈做起，慢慢培养孩子学会尊敬长辈、关爱长辈，激发孩子的感恩之心。第三，请来妈妈参与活动，孩子感受起来更直接、更直观，也更加深刻明了。同时家长参与活动，让妈妈们也意识到现在教育娃娃不能只是一味地付出，而要在付出的同时让孩子能感受，并能感恩，这样能更好地促进孩子健康地发展。第四，活动的设计打破了单一的、呆板的灌输式教学方法，将多媒体教学手段运用到活动中，让孩子直观地感受妈妈辛苦，对活动目标：的达成起到推动作用。同时，幼儿节目表演、小礼物的赠送、亲子游戏等都充分体现了活动的开放性和参与性，体现了新《纲要》的活动游戏化的思想。最后活动中幼儿、家长、教师三方的交流和互动性也很强，这也体现了新《纲要》的另一教育思想——活动的互动性。 活动评析： 现在的独生子女普遍存在着自我为中心、感恩意识差，对于父母的爱不能深刻地理解这一问题。在社会领域小班年龄段目标中有“爱老师，爱爸爸、妈妈，能听取老师、爸爸、妈妈的意见，帮助他们做事”这样一条目标，因此朱老师的这次活动选题具有现实意义。活动设计符合小班孩子的年龄特点，很好地体现了家长与孩子之间的互动。活动中孩子们通过看“妈妈怀孕过程的flash"，听“妈妈讲照顾宝宝的经历”，看“妈妈展示自己的特长”等几个环节，更直接、更直观地体会和感受到妈妈的辛苦以及妈妈对自己无私的爱。同时通过孩子们自己表演小节目，赠送自制小礼物，与妈妈进行亲子游戏等活动，激发了孩子对妈妈的爱，并用不同的形式表达出来，让孩子懂得感恩，具有爱心，很好地达成了活动目标：。 （点评：重庆师范大学学前教育学院邵小佩） |
