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奖项：教育部全国幼儿健康教案优秀奖 学情分析 在每天的户外活动中，我们班的小朋友总是喜欢从滑梯上往下跳。我问他们害怕吗，他们有的说：“这有什么好害怕的，我们在家天天都这么跳”；有的说：“刚开始时有点怕，但看见他们都能跳，我也跟着一起跳，就不害怕了”。捕捉到这个兴趣点后，我翻阅了许多幼教杂志。《纲要》中指出幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合，引导幼儿向最近发展区发展。因此，我设计了这个活动，进一步锻炼幼儿的腿部肌肉，培养他们不怕困难的精神。 活动目标 1．学习双脚行进跳，两人前后合作跳，锻炼腿部肌肉，提高协调能力。 2．有参加体育活动的兴趣，并能勇敢地尝试各种挑战。 活动准备 1. 材料准备：幼儿人手一只布袋，音乐，手工制作的害虫四个，小红旗四面。 2. 经验准备：幼儿已了解了跳跃的基本方法，并掌握了简单的双脚跳的技能。 活动过程 1．准备活动 师：小朋友，今天天气真好，我们跟着音乐一起来做运动吧！ 幼儿听音乐跟老师一起模仿各种小动物行走。 2．导入：探索布袋 师：小朋友，这是什么？（布袋）你们以前和布袋玩过游戏吗？现在我们就来和布袋玩游戏吧！ 教师提出要求：请你像聪明的一休一样开动小脑筋，玩出与别人不一样的花样来！ 幼儿探索，教师辅导。（发现一名跳得像青蛙的孩子） 3．学习双脚并拢跳 师：小朋友们，快来看呀，她跳得真像只青蛙宝宝，好棒！我们请她为我们表演一下，好吗？ 请这位小朋友演示，其他幼儿观察：她是怎么跳的？演示后请她介绍这样跳的方法。 小结：双脚并拢，起跳时膝盖稍弯，前脚掌用力往上蹬，落地时轻轻着地。 师：那我们也来学她的样子，做青蛙宝宝跳，好吗？提醒幼儿穿布袋时可与同伴互相帮助。 师：青蛙宝宝们，用力跳，跳得高又远，跳到青蛙妈妈这里来。（幼儿朝着青蛙妈妈的方向跳） 4．游戏：“过独木桥” (1)选择一条独木桥（一高一矮）勇敢地跳过去 师：大家看，前面有两座独木桥，它们有什么不一样吗？（一高一矮） 师i小青蛙，你们敢跳过独木桥吗？（敢）真勇敢！那你愿意过哪座桥，又该怎么过呢？我们来试一试。 教师提出要求：请你们在想试跳的那座桥前而排队，一个一个按次序跳，要注意安全。 （过独木桥时，教师引导幼儿互相鼓励，勇敢地跳过桥） 师：孩子们真勇敢，都跳过去了，我们坐下来休息一下吧！谁来说说你是怎么跳过去的？跳时遇到困难了吗？你是怎样解决的？ 幼儿自由发言。 (2)练习与同伴合作跳 师：大家真厉害，都能勇敢地通过独木桥，刚才我们是一个人跳的，能不能与同伴一起合作跳呢？ 师幼先讨论，然后请幼儿找自己的好朋友来一起跳跳看。 幼儿探索，教师巡视指导，引导多人一起跳，并提出要求：要跟着口令协调跳。 5．小游戏：捉害虫 师：现在我们来个比赛，捉害虫！ 教师介绍游戏方法：五人一组，后面的幼儿用小手搭住前面幼儿的肩膀一起向前跳，注意要喊口令。哪组先捉到害虫就获胜。 6．结束部分 (1)放松练习“雪人融化了” 师：哎呀！我好累啊！大家累吗？我们把布袋脱下来放在一边，一起放松一下吧！ 师：啊呀呀！我的腰融化了，不行不行，我的左腿也融化了，我的右腿也开始融化了，我的手，我的脸，我的身体都融化了！ (2)整理布袋 师：游戏结束了，小朋友们，我们把布袋整理好，下课后再用别的方法来玩布袋吧！ |
