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设计思路： 根据小班幼儿学习数的特点，我发现孩子学数比较形象、直观。因此，设计了这一有趣的游戏思维教学活动。让幼儿通过教师所提供的特定材料来感知“1”和“许多”，使幼儿在愉悦的气氛中感知数概念。并通过游戏“找蛋”、“还蛋”来感受帮助别人的快乐。 活动目标： 1、以游戏形式帮助幼儿感知 “1”和“许多”。 2、愿意参加游戏，感受帮助别人的快乐。 活动准备： 1、老师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡。 2、活动场地布置许多树、草（草内有若干鸡蛋和一只鸭蛋）。 3、一幅《母鸡生蛋》图，鸭木偶一个。 活动过程： 一、找蛋 1、老师和幼儿一起学习儿歌《母鸡生蛋》。问：鸡宝宝你们听见了什么？ 2、师：哎呀，我生了许多许多的蛋不知道掉到哪里去了，请你们帮我找一找。 3、幼儿找蛋。 二、还蛋 1、 引导每个幼儿找回1只鸡蛋，找到的鸡蛋放进箩筐。 2、 师：你们找回了多少鸡蛋？（许多）。 3、 问个别小鸡：你找回了几只鸡蛋？（1只） 4、 鸡妈妈有许多孩子，1只小鸡找回1只鸡蛋，1只1只合起来是多少？（许多） 5、 继续引导幼儿发现其中有一只不同的蛋。 师：这只蛋和你们手里的蛋有什么不同？（颜色、大小）它是不是（鸡）妈妈生的？会是谁生的？ 6、鸭妈妈找不到自己的蛋会怎样？ 7、请鸡宝宝把鸭蛋还给鸭妈妈。看看鸭窝里有没有鸡妈妈生的蛋？ 三、玩蛋 1、玩蛋宝宝。（幼儿每人拿一只蛋，随意的在地上摆弄滚动） 2、师：请鸡宝宝把蛋放回篮子里，你给我一个，你也给我一个-----。现在我的篮子里有多少蛋？（许多蛋）。 四、画蛋 1、师：咯咯嗒，咯咯嗒，谁在生蛋呀？（出示《母鸡生蛋》图）原来是这只鸡妈妈要生蛋了，看看它生了几只蛋？ 2、师：咯咯嗒，咯咯嗒，它又要生蛋了，我们一起把它生的蛋画下来。 3、教师和幼儿一起把画贴在墙上，请小朋友以后再来给鸡妈妈画蛋。 附：儿歌《母鸡生蛋》 老母鸡，真能干。 会捉虫，会生蛋。 数一数，几个蛋？ 一二三，三个蛋。 老母鸡，把歌唱。 咯咯咯，咯咯咯。 咯哒咯哒咯咯哒。 |
