幼儿园大班节日教案——敬老重阳节

    活动目标：
    1、通过观察情境表演，使幼儿学会关心、帮助爷爷、奶奶（外公、外婆），做到心中有他人。并通过回忆爷爷、奶奶（外公、外婆）对自己的关心、爱护，激发幼儿热爱爷爷、奶奶（外公、外婆），尊敬老人的情感。
    2、通过与爷爷、奶奶（外公、外婆），共同游戏，交谈，增进祖孙间的感情，发展幼儿的交往能力。

    活动准备：
    1、活动前组织幼儿制作贺卡和布置活动室。
    2、请QQ、AA及其奶奶排练情境表演。

    活动过程：
    1、迎接老人。
    幼儿到门口迎接爷爷、奶奶（外公、外婆），向他们问好，请他们就座，并为他们送上一杯茶。

    2、引出活动主题，欢迎老人。
    ①教师通过引导幼儿观察活动室环境，引出活动主题：小朋友，今天我们的活动室跟平时有什么不一样呢？是谁把它“打扮”得这么漂亮呢？我们为什么要把活动室“打扮”得这么漂亮呢？哦，今天，我们举行“敬老联欢活动”。
    ②引导幼儿向老人们问好，表示欢迎。

    3、让幼儿观看情境表演并引导幼儿讨论。
    教师：我们班有的小朋友很关心老人，我们一起看看他们是怎样做的。
    ①情境表演：
    A、QQ和奶奶走在大街上，奶奶要抱梅志朋，QQ说：“谢谢您，我会自己走”。引导幼儿思考：奶奶要抱QQ时，QQ是怎样做的？他做得对不对，为什么？
    B、奶奶坐在椅子上捶背，AA连忙跑过去，扶奶奶坐好，帮奶奶捶背。
    引导幼儿思考：AA是怎样帮助奶奶的？倩儿为什么要给奶奶捶背呢？你会这样做吗？问老人：捶背后你有什么感觉呢？

    4、让幼儿了解“敬老节“的来历，并联系实际，引导幼儿说说自己是怎样关心爷爷、奶奶（外公、外婆）的。
    提问：
    今天是九月初九，是什么节日呢？（重阳节、敬老节。）
    对了，重阳节是我们中国特有的传统节日，这天人们都喜欢干什么？（登高、强身健体。）
    那敬老节又是谁的节日呢？为什么要敬老，要尊重长辈呢？
    请你问问爷爷、奶奶（外公、外婆）年青时是做什么工作的。
    教师：原来，他们年青时为国家做了许多工作，作了很多的贡献。
    他们现在年纪大了，退休了，是不是就没用了呢？（幼儿边议论边答。）
    教师：对了，他们虽然年纪大了，但对社会还是有许多贡献的。
    我们全社会也很关心老人，为他们设立了很多优惠待遇，你们知道是什么吗？（老人院、老人活动中心、高龄老人优先乘车、优先看病等等。）
    爷爷、奶奶（外公、外婆）不光对社会有贡献，还很关心我们。谁能说说爷爷、奶奶（外公、外婆）是怎样关心我们的？
    我们又要怎样关心他们呢？（幼儿议论后回答。）

    5、游戏：“找亲人”。
    幼儿蒙眼，根据其老人的声音辨别方向找到其老人，胜者获得小礼物。
    教师小结：小朋友平时肯定是很听爷爷、奶奶（外公、外婆）的话，所以这么快就找到他们了。

    6、舞蹈表演“彩带舞”。
    今天，我们还准备了舞蹈，现在我们一起表演给爷爷、奶奶（外公、外婆）看，好不好？幼儿跳两遍后邀请爷爷、奶奶（外公、外婆）一起跳舞。

    7、游戏：“找孙子”。
    幼儿被大毛巾从头到脚遮盖，让老人去辨认，胜者获得小礼物。
    小结：爷爷、奶奶（外公、外婆）从小把我们带大，所以，他们轻轻一摸，就能认出我们了。

    8、幼儿送贺卡给老人。
    教师：前几天，我们特意制作了精美的贺卡，等会儿送给爷爷、奶奶（外公、外婆），感谢他们对我们的关心，好吗？
    幼儿朗诵儿歌《送贺卡》，并把自制的贺卡送给老人，向他们致谢，讲一句祝福的话，和亲亲他们。

    9、茶话会，发展幼儿的交往能力。
    今天，我们还准备了一些点心、小果、等会儿我们和爷爷、奶奶（外公、外婆）一起品尝，一边跟其他的爷爷、奶奶（外公、外婆）交个朋友，跟他们聊聊天，好吗？

    10、欢送老人离园。

    附儿歌：送贺卡
    敬老节，做贺卡，
    张张贺卡送谁呀？
    送给您——
    亲爱的爷爷、奶奶，
    亲爱的外公、外婆，
    我呀想跟您说句话，
    您是最疼爱我的人，
    我一定要听您的话。