大班夏天主题教案—— 小雨的歌

    目标：

    1．进一步熟悉散文，并尝试用打击乐器表示“小雨的歌”。
    2．结合生活经验大胆想像、仿编。
 

    预备：

    1．图片、字卡、故事录音。
    2．三角铁、小铃、沙球、响板、铃鼓等乐器。
 

    过程：

    一、欣赏

    1．上次我们欣赏了一篇好听的散文，还记得叫什么名字吗?
    2．今天我们再来听这篇散文中小雨在什么地方，唱了什么歌。
 

    二、表示

    1．我来做蝴蝶妈妈，你们来做小花蝴蝶，我们一起来听雨。
    2．(出示图片和字卡。)引导幼儿看图片学念散文中“小雨的歌”部分。
    3．假如我们用乐器来给“小雨的歌”配乐，用哪些乐器比较合适，怎么配?
    4．请幼儿尝试选择合适的打击乐器表示“沙沙沙…‘丁丁丁”“吱吱吱”“嗒嗒嗒”等“雨的歌”。
 

    三、仿编

    1．小雨除了落在树叶上、铁皮屋顶上、花蕊里和玻璃窗上，还会落在什么地方，唱出什么歌?谁会用像散文那样好听的话来说一说?

    2．引导幼儿尝试用乐器表示自己仿编的“小雨的歌”。
 

    延伸活动：

    将打击乐器投放到活动区角，供幼儿大胆想像、发明，进一步仿编、表示“小雨的歌”。