大班夏天主题教案—— 亲亲水世界

    目标：

    1．尝试听音乐发挥想像和发明，用不同的绘画形式表示水的不同动态。
    2．持续学习渐变的涂色方法。
 

    预备：

    1．录有溪水声、雷雨声、海浪声等有关水声的轻音乐，录音机。
    2．表示水的动态的图片若干。
    3．不同深浅的蓝色、绿色蜡笔，画好框的卡纸，餐巾纸。
 

    过程：

    一、导入

    前些天我们听了下雨的声音，今天，我们要来听听水发出来的其他声音，看看水的图画，然后画画水的故事。
 

    二、想像

    1．幼儿听第一段音乐(小溪水和河水流动的声音)，感受音乐旋律的变更，用各种动作加以模拟表示。
    2．幼儿听第二段音乐(雷阵雨声)，并用各种动作加以模拟表示。
    3．(出示海浪、河流、瀑布、山泉等图片贴在活动室四面。)这里有许多水的图片，看看是什么?
 

    三、创作

    1．幼儿边听音乐边大胆作画，表示水的不同存在状态。教师进行指导，建议幼儿采取渐变涂色的方法，画完后用餐巾纸擦拭，以更好地表示水的动态。

    2．展示幼儿的作品，并一同为作品命名。
 

    反思：

    春夏之交总是雨水不断，雨水不仅滋润了幼儿园里的小花小草，也激发了孩子们“嬉雨”的心愿。孩子们打起小伞，穿上雨衣。漫步雨中，发现雨中的世界如此奇妙。因此，许多有关雨的体验活动和探究活动拉开了序幕。