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活动来源： 在日常生活中，我发现小班孩子经常不自觉地在墙上、书桌上或图画册上乱涂乱画或就餐难等，这说明小班的幼儿认知能力、自我控制能力都很差。针对小班孩子的心理特点，我设计了社会系列活动——“成长加油站”，让孩子们从小懂得保护环境、保护幼儿园、保护班级；自己的事自己做；按时吃饭、饭前便后要洗手；和同伴友好相处等，以使孩子从小养成良好的行为习惯。 活动一保护环境人人有责 活动目标： 1．知道乱涂乱画、破坏环境是不文明的行为，从小树立孩子的社会责任感。 2．学做“环境小卫士”培养孩子的环保意识。 活动准备： 挂图、背景图一幅（有山坡、树木花草）、小房子图；卡片3张；小狗、小猪、小鸭的图卡片各一张。 活动过程： 1．导入语：“小朋友们，我们的活动室是我们每天生活学习的地方。你觉得我们的活动室怎么样？ “我们的活动室整洁、漂亮吗？为什么？”（引导幼儿用“明亮的”、“雪白的”、“整齐的”等形容词描述活动室的整洁漂亮） 2．师：“我们该怎样保持我们活动室的整洁、漂亮呢？” 3．出示挂图：看图讲述图中发生的事情。 讨论： (l)你知道公园墙壁上的污迹是怎么来的吗？ (2)怎么样才能使公园的墙壁保持干净呢？ 4．看图讲故事《乱涂乱画的小狐狸》。 提问： (1)故事的名字叫什么？ (2)故事中的小猪、小鸭和小狗为什么生气？ (3)乱涂乱画的小狐狸是怎样被发现的？ (4)小狐狸是怎样改正了自己的错误？ (5)“找找脏乱处”：带幼儿察看幼儿园的墙壁，活动场地，看看有无乱刻画或有脏物的痕迹，让幼儿说说它们是怎样变脏的？想想该怎样让它们变干净、整洁？ 活动延伸：学做环境小卫士，保护我们周围的环境，擦擦桌椅或整理脏、乱处。 活动反思：小班幼儿分辨是非的能力很差，还认识不到乱涂乱画是不文明的行为。通过本次活动，孩子们初步懂得了保护周围的环境和我们的生活息息相关，在他们幼小的心灵里种下了环保的种子，整个活动进行得有声有色，孩子们兴致很高。 |
