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活动目标 1. 学习围绕一个主题谈话，用完整的句子表达自己的意思。 2. 知道早餐的种类、作用，能按时、按量吃早餐，不挑食。 活动准备 1. 活动前安排幼儿在一周内吃不同的早餐。 2. 各种早餐的图片卡，数量与幼儿人数相等；幼儿游 戏用的小碟子。 活动建议 1. 引导幼儿谈论今天的早餐：我们今天早餐吃了什 么？好吃吗？你喜欢吃吗？ 2. 交代谈话主题“好吃的早餐”。 3. 引导幼儿讨论：早餐是什么时候吃的？你吃过什么早餐？它们是怎么样的？你最喜欢吃什么早餐？引导幼儿 回忆生活经历，并用完整的句子表达。 4. 出示各种早餐的图片卡，归纳幼儿常吃的早餐的种类。 5. 开展游戏：自助早餐。请幼儿把图片进行分类，分别摆放在碟子里，摆好在桌子上。幼儿每人取一个小碟子， 自由选择早餐，选好后按小组坐好，边吃早餐边与同伴交 流：自己拿了什么早餐？这些早餐是什么样子的？味道怎么样？ 6. 游戏结束，引导幼儿讨论：吃早餐有什么好处？吃 了早餐感觉怎么样？如果不吃会怎么样？ 7. 教师小结并教育幼儿：吃了早餐小朋友才能有精神，有力气学习、游戏，天天吃早餐才会身体好；每一样早餐都很有营养，小朋友不要挑食，要按时、按量吃早餐。 《新世纪课程幼儿园教师用书语言》新世纪出版社 何雁玲 |
