来自华东师范大学出版社 作者:江萍 目标 1、初步尝试用牙刷蘸颜料来回刷色,体会色彩的美感。 2、大胆想象骑上飞马的情景,体会美术活动的快乐。 准备 1、塑料小飞马。 2、马形剪纸。 3、儿童使用的中国地图一张。 4、水粉颜料、牙刷。 过程 一、创设情景 1、出示塑料小飞马:“嘀笃嘀笃”有一匹小马来了。小马说:我是小飞马。我想到哪儿就飞到哪儿。 2、你们瞧,我飞到哪啦?(小飞马飞到地图某个有动物植物标记处)幼儿说出名称。 二、尝试体验 1、(出示缺了尾巴和脚的小蓝马)小马为什么难过啊? 小马身上的毛好脏,生病了,飞不起来了! 2、大刷子找颜色,给飞马洗个澡。找个红颜色刷出枣红马。找个绿色刷出草绿马,刷了颜色马儿多漂亮。 3、大刷子怎么刷呢?我们一起试试看。 (1)先刷脖子,慢慢刷,像刷牙一样。边刷边引导幼儿学说:刷刷刷,刷刷刷,脖子刷得亮又亮。 (2)脖子刷好了再刷肚子,请一幼儿和老师一起刷。找找哪儿没有毛毛。刷刷刷,刷刷刷,肚子刷得亮又亮。 三、引导幼儿操作 1、还有许多小飞马都想飞到自己喜欢的地方去,可它们的皮毛还来不及刷。请小朋友找一匹小马去帮它刷刷毛。 2、让幼儿边刷边说:刷刷刷,刷刷刷,马儿刷得亮又亮。 3、提示:小刷子拿拿牢,来回刷,慢慢刷,每根毛都刷干净。小刷子喝点水,这样刷起来小马不会疼。 四、分享交流 1、枣红飞马来了吗?草绿飞马来了吗?请小朋友将它们贴到它们想去的地方(贴到儿童地图上) 2、游戏:小飞马飞呀飞。幼儿作飞马动作,念:得儿驾!小飞马飞呀飞,飞到哪儿了?老师的马鞭点到谁,谁回答:我的马儿飞到**了。 |