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来自华东师范大学出版社 作者：江萍 目标 1、通过添加圆和线，画出汽车的特征。 2、在绘画中表达爱动物的情感。 准备 1、各种形状的汽车车身。 2、固体胶、水彩笔、作背景的长条形纸。 过程 一、情景导入 1、六月一日要到了。森林里要开联欢会啦。所有的小动物都要去参加联欢会。大象伯伯忙着做准备，他要让所有的小朋友都坐上他那漂亮的汽车去参加联欢会。 2、大象伯伯准备了一辆什么车呀？这辆车能开动吗？为什么？（没有轮子，车子开不了）。 3、动物朋友们都来了，是哪些动物朋友要去参加联欢会？（教师逐一出示几个特征不同的动物——长耳朵的小兔，头上有王字的老虎、尖耳朵有胡子的黑眼圈的大熊猫……） 4、大象伯伯邀请动物朋友上车了，幼儿说名字，教师将动物一一请上车。 森林里的联欢会马上要开始了，可是，一辆车坐不了那么多动物怎么办呀？大家来当小司机，快把车子开过来。 二、引导幼儿参与操作 1、出示各种形状不同的车的车身，引导幼儿观察这些车是什么形状的，现在车子能开动吗？车子上还缺什么呀？（让幼儿用涂染的方法画出车子的轮子。轮子一样大小才开得快）。 2、车子上还应该有什么？（引导幼儿在车上添加车门、车窗、车灯等）。 3、邀请小动物上车：鼓励幼儿选择自己喜欢的动物上车，也可以在车上画人。 4、鼓励幼儿进一步想象：动物们上车了，汽车开动了，嘟嘟，汽车开到哪里了？请幼儿添加情景：汽车开到小河边、汽车开到...... 三、分享交流 哪些动物上了车？谁的车跑得快？ |
