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活动目标 1 指导幼儿发挥想像，运用变形、夸张和装饰等手段画出菊花的线描图案。 2 体会不同粗细、虚实线条表现出的菊花的美。 活动准备 1 幼儿对不同品种的菊花进行过观察和写生。 2 线描画作品范例2幅（参见幼儿用书）。 3 粗细不同的黑色硬笔（签字笔、记号笔、水彩笔或铅笔均可）和厚一点的白纸，每人1份。 活动过程 出示作品范例，请幼儿欣赏。 引导幼儿观察线描画形象、线条、色彩等方面的特点。 教师：这两幅画上都画了什么？画上的花瓶中有什么样的花纹？引导幼儿发现图案的特点。 教师：画中的线条有什么不同的变化？哪里用了粗线条？哪里用了细线条？画中有色彩吗？花纹都装饰在哪里？都用了哪些花纹？引导幼儿发现线面装饰中线、色的特点。 教师：线描画作品给你什么感觉？引导幼儿体会线描装饰的美感。 引导幼儿回忆，与幼儿一同分析不同品种的菊花的造型特点并寻找创作元素。 教师：不同品种的菊花有什么不同？如花瓣有片状、管状、针状、羽状的，并且有粗细、长短、直弯等多种变化。花心的大小、花叶的形状、枝条生长方面也都有差别。 教师：菊花的哪个部分可以进行变形和夸张？ 启发幼儿想像，了解花瓣、花蕊、叶子、枝条等可以进行变形和夸张。 教师：菊花的哪个部分可以添加花纹？ 引导幼儿发现面积大一点的花瓣和叶片部分可以添加花纹。 教师：可以用哪些花纹？如何创造新花纹？引导幼儿发现叶子边缘可以用较形象的波浪纹，叶脉可以用几何纹，花瓣可以用云朵纹等。同时，生活中的一切事物，如蜗牛、鱼鳞、羊角、纽扣等都可以经过变形、夸张等手段成为新花纹。 幼儿自由创作，教师指导。 引导幼儿根据线描画的创作规律进行创作，先用粗笔勾画菊花的轮廓线，再用细笔表现细致的、镂空的花纹。 启发幼儿围绕一种菊花或几种不同品种的菊花特点进行综合创作。 鼓励幼儿发挥想像，看谁能画出变化最丰富、最美丽的菊花。 作品分享。 幼儿相互观摩，介绍自己创造了哪些新花纹，是由什么变化而来的？并讨论用线描画的方法还可以画什么。 活动变式 1尝试在彩色卡纸上或是在黑卡纸上用金、银笔作线描画，不同的纸张搭配不同的画笔会出现不同的效果。 2 还可以用线描的方法在吹塑纸上刻画，然后涂上水粉颜料，再用白纸印制成版画风格的菊花。 3 鼓励幼儿尝试使用彩色铅笔和各色水彩笔绘画，可以丰富线描画的色彩。 重点提示 在观察不同品种的菊花时，教师应注意引导幼儿寻找创作元素，并用语言激发幼儿的想像与创作灵感。 参考资料 线描画介绍 线描画指在绘画中，用线条描绘物体的形态的画。线描画的工具简单，画起来方便，一张纸几支笔就可以了。它可以对所描绘的具体形象进行深入细致的刻画，也可以对描绘的形象进行提炼、变形、夸张和装饰，具有独特的表现魅力。 |
