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活动目标： 1、引导幼儿关注声音的根源，关注生活中的声音的多样性。知道不同的声音能够代表不同的含义。 2、发挥幼儿想象力，培养幼儿的创新意识和想象力。 活动准备： 一类材料：铃鼓、双响筒、碰铃、沙球,动物头饰等。 二类材料:各种声音的磁带、录音机、挂图等。 活动过程： 一、 演奏节奏乐《交游》，感受声音的不同。 1、游戏:听声音猜物品 一名老师背着孩子分别用铃鼓、双响筒、碰铃、沙球发出声音让幼儿猜,猜对了,就送相应的礼物。 2、演奏节奏乐《交游》 二、 寻找生活中的声音 请幼儿说一说，生活中还听到过哪些不同的声音？ 三、 听录音，想象感受声音的多样性 教师：生活中会有各种不同的声音，我们来听听录音机播放的是什么声音。听到这些声音，你们会想象到些什么？ （1）火警 （2）咳嗽 （3）玻璃碎了 （4）拍手 小结：不同的声音能告诉我们不同的事情。我们可以根据听到的声音想一想，猜测发生了什么事情？ 四、声音的故事:听声音编故事 （1）、整体欣赏：听声音讲故事，故事里边发生了什么事？ （2）、分段欣赏：这个故事在什么地方发生的？都有些谁？发生了什么事？ （3）、表演故事2遍 孩子们，声音的故事真美，我们到外边去听听，声音又讲了那些故事。 |
