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英蕊幼儿英语教案第4课 那个男孩子是谁 (第二课时) Story 4 Who Is the Boy （2） 一 教学内容： 重点句型：Who is the boy/girl? He /She is Koko/Dodo. 二 教具： 五个主人公的头饰 三 教学过程： （一）打招呼Greeting: T: Teacher C: Children T: Hello, children! /Good morning! /How are you? C: Hello! /Good morning! /I am fine, thank you! （二）暖身Warm up:唱歌并跳律动。 T: Everybody /Boys and girls, stand up, please! Let's sing a song! Ok? C: Ok! （三）复习Review: 重点单词 （四）呈现Presentation: 1 演示动漫课文：一遍 T: Everybody! Look at here! Let's watch this cartoon！ 2 演示动漫句型：：T: Now let's listen to the sentence carefully! 教师先请配班老师一起示范重点句子，然后请个别小朋友来示范后，再分组请小朋友戴上头饰进行分组练习对话。（可角色互换） T: Who wants to try? C: Let me try! （五）游戏Game： 教师先请配班老师一起示范游戏规则后再请小朋友来玩 。 T: Now, let's play a game! Let's listen to the sentence carefully! Guess! What words do you know? Yes or no? 现在，让我们玩个游戏!让我们仔细听这个句子！猜一猜！你知道他会说什么吗？ Game1:教师先点击其中的一个句子让孩子去回答另一个句子，孩子说完才点击这个句子，看看是否回答正确，回答对了给予鼓励。 T: Who wants to try? C: Let me try! Game2:游戏规则：Now, let’s play another game! Ok? Ok! 教师先请配班老师一起示范游戏规则后再请小朋友来玩。 T: Who wants to try? C: Let me try 游戏规则： 教师让小朋友围成一个圈，请一位小朋友用布蒙上眼睛，用双手触摸其他小朋友，猜猜摸到的都是谁，并且引导小朋友说：“ Who is the boy/girl? He /She is Koko/Dodo……” 游戏以此类推，猜对的得到大家的鼓励。 （六）歌谣Chant/Song： 请小朋友唱本课的歌谣，一边跟着唱一边跟着跳，结束本节课。 T: Let's sing a goodbye song! Everybody, stand up! Music! Bye-bye! C: Bye-bye! （七）小结Closure: 教学补充：歌谣 This is mama, kind and dear. This is papa, standing near. This is brother, see how tall. This is sister, not so tall. This is baby, sweet and small. These, The family, one and all. 歌词大意： 这是妈妈，和蔼可亲。这是爸爸，站在旁边的。 这是哥哥，看看有多高。这是妹妹，没有那么高。 这是宝贝，小巧可爱。这就是家，完整的家。 本教案属英蕊幼儿英语网站，转载请注明出处。 |
