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活动目标 知道这是一首广东童谣，会用广东方言朗诵，知道儿歌中某些词的广东话与普通话的对应转换。 感受儿歌的趣味，对民间童谣感兴趣。 会用替换的方法改编儿歌。 活动准备 活动前搜集和组织幼儿欣赏广东民间童谣。 各种动物的操作图片卡若干。 活动建议 以故事情境引出儿歌：姑婆最疼爱小动物了，这一天，她带了许多果果来看望小动物，我们来看看小动物是怎样开心地招呼姑婆的。 教师朗诵儿歌，请幼儿说出儿歌里有哪些小动物， 它们在干什么？小老鼠怎么样了？大家为什么笑它？ 教师结合幼儿的回答解释儿歌内容。 出示动物的图片卡，带领幼儿朗诵。 幼儿熟悉儿歌后，请幼儿取图片卡，操作图片卡替换儿歌中的动物，改编儿歌。 请幼儿把学到的儿歌和自己编的儿歌念给同伴听，也可以回家念给家里人听。 《新世纪课程幼儿园教师用书语言》新世纪出版社 何雁玲 |
