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活动目标 知道害怕是人的正常情感，会用正确的语言表达自己的情感体验。 大胆交流自己的情感体验，初步学会自我保护的方法和调节情感的方法。 学习词：“恐怖”、“害怕”。 活动准备 活动前了解幼儿在这方面的情感体验，与个别幼儿交 谈过有关内容。 活动建议 1.引导幼儿观察幼儿用书上的图片，请幼儿讨论：这些小朋友在干什么？他们遇到什么事了？他们心里会觉得 怎么样？（学习词：害怕，恐怖） 2.请幼儿结合自己的生活经验谈论害怕的情感：你有没有碰到过这样的事？你有没有害怕的时候？是什么时候？在哪里？发生了什么事？当时你心里是怎么想的？你怎么办？后来怎么样了？请你和旁边的小朋友说说。 3.教师小结幼儿的谈话，并使幼儿知道害怕是人正常 的情感体验，每个人都会有害怕的时候。 4.结合图片，引导幼儿讨论：他们应该怎么想、怎样做才会不害怕？请你来告诉这些小朋友。 5.当我们感到害怕的时候，我们应该怎么样做？怎么样才能没有危险？你害怕的时候有没有这样做过？这样做了以后你觉得怎么样？ 教师结合幼儿的讨论进行总结：小朋友平常不能做危险的事情，遇到危险的事情要躲开；当小朋友遇到危险的事，心里感到害怕的时候，首先不要惊慌，要沉着地想办法，比如告诉大人、离开危险的地方、找到可靠的人请求帮助等等。 《新世纪课程幼儿园教师用书语言》新世纪出版社 何雁玲 |
