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做你所爱，爱你所做。 曾经有位中学生向世界首富比尔•盖茨请教成功的秘诀，盖茨说：“做你所爱，爱你所做。” “做你所爱，爱你所做。” 这句话是比尔·盖茨人生最好的写照。 比尔·盖茨的所爱是电脑。 早在湖畔中学就读时，盖茨就接触到了一台笨拙的计算机。在当时，学校能让学生使用计算机，是非常罕见的，正是这天赐的机缘成就了盖茨，这台计算机对盖茨的成长起了非常重要的作用。 从第一次接触电脑开始，盖茨就开始着迷了，仿佛他的大脑细胞与电脑里的线路和元件是相通的。电脑给他带来的快乐成了他生活中不可缺少的一部分，一天不摸电脑键盘，他就会觉得难受。 在那所中学里，还有一位叫保罗·艾伦的学生，比他高两年级，和他一样痴迷于电脑。因为有了共同的爱好，他们谈话非常投机， 成了形影不离的好朋友。他俩都擅长数学，尤其喜欢编程。 当时学校的老师对电脑也了解不多，盖茨和艾伦只有四处搜索资料自学电脑。他俩的心思总被电脑牵引着，上体育课时，他们往往要找个理由离开，然后溜到电脑教室，兴致勃勃地摆弄起来。到了晚上，他们也偷偷潜人电脑教室，肆无忌惮地擅自使用“机器时间”。 当时学生每使用一小时电脑，学校都要支付很高的租金，由于盖茨和艾伦毫无节制地使用电脑，学校要支付的租金急剧增加，以致学校不得不通知他们的父母好好管教自己的孩子。 盖茨的父母听后只对盖茨说了一句话：“学校付不起租金，而你们又那么喜欢电脑，这个矛盾怎么解决呢？" 接到学校通知说自己的孩子有不良行为，违反校方规定，家长要严加管教。这种情况如果被我们许多父母遇到了，一定会视为 “大事”来处理，孩子一定会倒霉，重者会挨打，轻者会被严厉教训一顿，或被警告不许再玩电脑。 对照一下盖茨的父母的处理方式，谁优谁劣呢？ 如果我们能站在孩子的角度看问题，就能对孩子多一些理解， 也能像盖茨的父母一样多一分通融，不至于把一个世界首富扼杀在摇篮之中。 盖茨和艾伦的电脑水平远远超过了他的老师和同学，当他们高谈阔论时，同学们对他们的话题都听不懂，大家称他俩为“计算机疯子”。 学校的“机器时间”不能满足他们的需要，他们就开始寻找其他机会。机会终于来了，他们被学校附近一家叫做“电脑中心”的公司雇佣，工作是寻找计算机程序中的错误，报酬是可以在公司员工下班后使用电脑。 盖茨和艾伦终于可以随心所欲地玩电脑了，在挑错的过程中，艾伦与盖茨的计算机技能与日俱增，很快，他们就开始往程序中加加入自己的东西，以便让其运行得更好。 盖茨陶醉于由于控制那些巨大的计算机而产生的权力感之中， 开始摆弄计算机安全系统。他很快成为计算机安全的行家，不费吹灰之力就能够进人各种计算机系统。在这种情况下，他尝试以黑客的身份去取用原先不可能接近的资料，结果导致整个电脑系统突然停机。盖茨的胆大妄为使电脑中心的工程师愤怒了，他们被赶出了电脑中心。 之后，盖茨又重演了一次大恶作剧，当他听说华盛顿电脑和全国性网络相连，便偷偷地潜人电脑机房，在网络的电脑系统上安装了自己的程序，结果导致网络上的电脑全部同时停机。幸运的是这个网络性能优越，可以追踪破坏来源，并加以修复，否则后果难以想像。 因为此事，盖茨被迫做出从此不再接触电脑的承诺。之后，盖茨远离了电脑一年，这一年成了他最苦闷的一年。尽管如此，盖茨对电脑的热情依旧没有改变。 对于盖茨来说，他的所作所为完全来自浓厚的兴趣。 盖茨的父母一方面支持孩子兴趣，一方面认为电脑只是玩玩的，不能作为正式职业来做。受父母影响，盖茨选择了离他本人潜能最远的目标，去哈佛大学攻读法律。 然而在哈佛大学的这一阶段，他大多数时间都逃课，到期末的时候再玩命学以应付考试，闲暇时间都用来玩扑克。他对法律没有兴趣，魂牵梦系的还是电脑。 盖茨从哈佛退学，和艾伦一起开办了一家软件开发公司，盖茨当微软公司老板时，还不到20岁。 盖茨的退学遭到父母的反对，但因他们从小教育儿子要有主见，所以拿儿子也没办法。后来盖茨成了世界首富，平均每天赚到200万美元。 很显然，法律专业不是盖茨的所爱，也非他的最佳潜能所在，攻读法律专业的盖茨是误人歧途，幸亏他迷途知返，但毕竟巳经浪费了一年时间，可见痴迷电脑如盖茨者，要抵御时尚的诱惑，要挣脱父母的影响，是要有相当自主能力和意志力的。 盖茨的父亲说，盖茨社交能力不行，在社交场合缺乏自信。有一次他为了邀请一个女孩去参加学校舞会愁了整整两个星期，最后还是被拒绝了。可见世界首富的盖茨也并非全能。既然已经知道盖茨的社交能力不行，盖茨的父母为什么还不许盖茨退学呢？也许是哈佛的光环太容易满足人们的虚荣心了，也许父母总是怀疑孩子的最佳才能区到底在哪儿，有多大潜力，总是担心放手让孩子尝试翻了船怎么办。不如按部就班，就抓住看得见的未来。 |
