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春晖幼儿园每周一早晨8:30，春晖公司董事长都要带一名班主任老师随同其采购幼儿园一周的蔬菜及其他食物，11:00左右才能回来。园长对董事长提出建议： 第一，周一幼儿园日常工作很忙，希望尽量不要抽调老师外出采购，尤其是班主任老师。 第二，早晨8:30才去买菜，影响了厨师做周一的早餐和午餐，对厨房管理工作不利。 作为新办园，在招生时为吸引家长，董事长承诺托班〈2〜3岁）将采取小班教学，15人一个班，且配备3名教师。在实际操作中，托班人数一跃增为每班27人，在人数超过原定人数后，园长建议董事长慎重考虑扩班，以遵守开学初对家长的承诺，但董事长却一再推辞，以成本高为理由拒绝了园长的建议。最终，家长和带班老师都对班级超员表示不满。此外，董事长在开学初曾对家长承诺一年内免500元学费的优惠，现在也因幼儿人数的增加而取消了，园长因此不得不向家长反复做解释。园长一再提醒董事长要执行开学初的各项承诺，以保证幼儿园的信誉。多次提出仍无济于事，园长只好提出辞职。 思考与分析 1.董事长带班主任买菜，这一行为是否合理？ 2.董事长和园长对各自的职责理解是否正确？ 3.如果你是园长，你将如何处理与董事长的关系并履行园长职责? 董事长每周一早晨带领一位班主任老师去采购食品，反映出其对管理权力的不恰当使用。采购食品属于幼儿园日常生活事务，应当由膳食组等相关部门处理。如果董事长把主要精力花费在处理园中具体事务上，未免有些舍本逐末，毕竟其主要职责是宏观统筹安排与合理规划，把握幼儿园的整体管理工作。 此外，由于班主任老师要负责班级的日常管理，要处理的事务繁杂，因而董事长选择带一位班主任外出采购的安排是欠考虑的。相比之下，新园长比董事长考虑问题更加周全而慎重，但终因无法有效行使权力而辞职。 一般而言，幼儿园行政组织机构的核心人物是园长，由园长主持园务委员会，讨论贯彻上级和教育行政部门关于教育方针政策的指示，研究决定幼儿园的重大问题。幼儿园下设保健组、保教组与总务组，进一步贯彻执行既定的决策，创造并改善幼儿生活、活动和教育所需的环境条件，负责卫生保健工作，组织保教工作，并提供业务指导。幼儿园组织机构设置的唯一标准是要有利于幼儿园管理职能的发挥，所以要求园行政组织结构合理、层次适宜，以形成运转高效灵活的管理体系，从而为保教工作提供有效服务。 |
