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大班美术教案 我们一起来拼图

时间:2014-01-20 17:11来源:http://yr.89sp.com 作者:顾荣芳 点击:
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活动目标 1尝试给自己的小伙伴画像,表现出人物的脸部特征和表情,表达朋友间的友情。 2 制作拼图,体验自己制作玩具的快乐和成功感。 活动准备 1 幼儿已有玩拼图的前期经验。
活动目标
1尝试给自己的小伙伴画像,表现出人物的脸部特征和表情,表达朋友间的友情。
2 制作拼图,体验自己制作玩具的快乐和成功感。
 
活动准备
1 幼儿已有玩拼图的前期经验。
2 玩具拼图,每组1盒。
3 A4大小的白纸及同样大小的厚一点的卡纸(衬衫衬板也可),每人1份;水彩笔,每人1盒;剪刀,每人1把;胶水和废纸收集盒,每组1份。
 
活动过程
出示玩具拼图,认识拼图的组成部分,了解拼图的制作方法。
教师出示玩具拼图,然后提问:你们玩过拼图吗?喜欢玩拼图吗?
打开拼图玩具,让幼儿看一看里面都有什么,让幼儿发现有拼图块若干、图样1张和装拼图块的盒子1个。
教师:拼图纸块是薄的还是厚的?引导幼儿发现,要用厚一点、硬一点的纸板来做拼图块。
 
教师:应该怎样制作拼图块?引导幼儿说出要先画出画面内容,然后把画剪成小块,粘贴在纸板上的制作步骤。
引导幼儿构思绘画内容。
 
教师:你玩过人物画像拼图吗?你想不想做一个伙伴拼图?激发幼儿的兴趣。来教师:人物的头像都包括哪些部分?(发型、脸形、五官)怎样才能将人物的脸部画得像?引导幼儿从脸形、发型、五官三个方面来把握人物的主要特征。
 
例如,脸形有圆脸、方脸、小尖脸等;发型有长发、短发、直发、卷发,还有梳小辫的;五官方面,眼睛的大小、鼻子的高矮、眉毛的粗细、嘴唇的薄厚等各有不同。来教师:你要画哪个伙伴?伙伴的哪个表情最有趣?引导幼儿回忆并请伙伴做几个表情,如微笑、哈哈大笑、扮鬼脸等,让幼儿进行观察。
 
教师:今天我们就来做一个伙伴画像拼图,下面我们先来给小伙伴画像。
幼儿思考后开始在画纸上给伙伴画像,提醒幼儿尽量画得大一些,不然拼图时会有很多空白块。
绘画时要注意抓住伙伴最有趣的表情及面部特征。还要注意保密,不要告诉别人你画的是谁。
 
将画好的画像上下对折、再对折,然后打开。
来将画像左右对折、再对折,然后打开,形成16个方格的折痕。
在同样大小的卡纸上均匀地涂抹胶水,将画像贴在上面,按平。提醒幼儿涂胶水时要均匀地涂薄薄的一层,不要抹得过多,以免弄脏画面。
来用剪刀小心地按刚才折好的折痕整齐地剪开卡纸。注意剪厚纸时,应当张大剪刀,用剪刀的根部一点一点地沿折线剪。
 
将剪出的16块拼图放在准备好的小纸盒里,一套“伙伴画像拼图”玩具就制作完成了。
游戏:拼拼玩玩。
拼拼玩玩,看看谁能最快地将自己制作的拼图拼回原貌。
请幼儿互相交换拼图,然后拼一拼、猜一猜,拼图上画的是谁?分享游戏的快乐。
 
活动变式
1 引导幼儿尝试使用画报、照片或平面泥画,通过剪裁、切割等方式制作拼图。2 鼓励幼儿细致观察立体积木拼图、七巧板拼图、异形拼图等不同品种的拼图玩具,尝试制作新颖的拼图。
 
活动延伸
1 在美工区开设“我做玩具大家玩”活动,鼓励幼儿制作多种玩具,互换游戏,既能丰富游戏的种类,又能增进幼儿之间的友谊。
2 日常生活渗透拼图是幼儿非常喜欢的一种桌面玩具,可以在活动区和一些过渡环节开展玩拼图的活动。
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