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让•多塞是法国著名的免疫学家、医学家。1980年，因为研究了抗原体在输血及组织器官移植中的作用，和美国科学家贝纳塞拉夫、斯内尔一起共同获得诺贝尔生理学及医学奖。 多塞的父亲是一位医生，创办有自己的医院，在当地很有名声。自然，他希望儿子多塞也学医，将来好接自己的班。因此，他期待着多塞中学毕业后报考医学院校。 为了培养多塞对医学的兴趣，父亲经常有意无意地给孩子灌输做医生的好处，例如：高收人、职业稳定、地位很高、受人尊敬…… 然而，令父亲失望的是，尽管他煞费苦心，多塞就是对医学不感兴趣，甚至有点反感。这是因为多塞生性倔强，不愿接受别人对自己人生之路的安排，他希望自己把握自己的人生方向。对于父亲的教导，他虽然不敢顶撞，但还是明白无误地把自己的想法表达了出来。 父亲并没有死心，他试图通过各种方式培养多塞对医学的兴趣。一次，一群医学院的毕业生来医院实习，父亲有意把儿子叫过来，让他和实习生一起观摩手术。多塞极不情愿地穿上了白大褂、戴上口罩，远远地站在手术台一边。 当医生用手术刀剖开病人的腹部时，那鲜红的内脏展示在众人面前。面对这血淋淋的场面，多塞吓得晕了过去。 多塞的表现令实习生们窃笑不已。“就这胆量，还想学医?”“他若能成为医生，这医生也就太好当了。”“院长家里怎么生出这样一个儿子？丢人!”父亲得知消息后，大为光火。他把多塞叫到自己的办公室，狠狠地给了他一个耳光。 有人建议放弃对多塞的期望，可多塞的父亲想：这是关系到自己的医院后继有人的大事啊！他怎么也想不通，儿子不痴不傻，为什么不把心思放在医学上呢？兴趣不是天生的，是后天培养的，怎样才能把他的兴趣转到这上面来呢？ 这时，父亲突然想到一件事：多塞多次向他透露想出去旅游的愿望。既然他对旅游感兴趣，不如满足他，然后再开导他。也许，这对他会产生一些效果。于是，他叫来自己的医生埃迪，吩咐埃迪带着多塞去旅游，并乘机开导他。 听说父亲准许自己去长途旅游，多塞高兴极了。他和埃迪去了许多地方，玩得很尽兴，很快乐，心情也舒畅起来。一路上，埃迪一边陪多塞玩耍，一边讲解医学知识，并帮助一些游客看病。这期间，多塞因为劳累，还生了一次病，是埃迪给他进行了诊断，开了药方，并认真护理，才使他迅速恢复健康。 埃迪的所作所为，对多塞的触动很大，慢慢地，他改变了对医学的态度，对治病救人产生了很大兴趣。最终，他接受了父亲的安排，在医学领域取得了巨大成就。 孩子是否喜欢做一件事，归根到底还是兴趣的问题。有位名人说过：“兴趣是最好的老师。”一个对某件事抱着浓厚兴趣的人，必然尽心尽力去做。那些取得成就的人，无不是对从事的工作抱着浓厚兴趣的人。兴趣是可以培养的，如果真要激发孩子的学习兴趣的话，不妨、动动脑子，正如多塞的父亲一样，换个思路，就有可能奏效。 |
