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陈佩斯是当代著名的喜剧表演艺术家、家喻户晓的喜剧人家。他扮演的角色，特别是小品人物，给人们带来了许多欢乐。他的代表作有《警察和小偷》等。 正如许多家长“望子成龙”一样，同样是电影表演艺术家的父亲陈强，也希望儿子小时候就成为一个优秀的孩子。然而，令他失望的是，这个儿子读书不行，作业本上布满了红叉，成绩单上也常挂红灯。对此，陈强真有“恨铁不成钢”的无奈。 但这并不表明小佩斯很笨。相反，他的小聪明是人所共知的。小时候，佩斯特别爱思考问题，常向父亲问“为什么”，陈强虽然认真应对，可还是经常被儿子“难”住。 比如，佩斯问：“树上的果子熟了为什么会掉下来?” 陈强答因为有地心吸引。” 陈佩斯问：“那么，为什么天上的星星没有掉下来?” 陈强答：“因为星星太遥远了。” . 陈佩斯又问：“太遥远是多远?” 陈强被问毛了，狠狠地骂道：“傻小子，你问我，我问谁去？你的心思不在功课上，瞎操这个无谓的心干吗？我问你，你为啥不好好学习？” 没想到，陈佩斯回答说：“爸，我只是没把书念好，其实，我学习挺用功的。” 陈强问：“那你都学些啥了?” 陈佩斯不慌不忙，将戏中自己喜爱的台词连同表演动作一齐搬了出来。《龙须沟》中有程疯子指责打过他的二流子时的一段动作和台词，陈佩斯模仿着说：“把你的手伸出来……哦，原来你的手也是人手啊?”学得惟妙惟肖。演毕，陈佩斯问爸爸：“爸，这难道不是学习吗?” 陈强觉得：自己的遗传，加上家里平时的潜移默化在儿子身上起作用了，看来这小子是非想学戏不可了。不过，他虽然在学戏上有天赋，但功课老跟不上也不行啊，那就引导他往学艺的道上走吧。 于是，陈强对佩斯“激将”说：“爸不反对你学戏，但文化基础你必须跟上去。看来你这孩子太笨，读不好书。” 陈佩斯不服：“谁说我笨?” 陈强说：“我说的。你要是不笨，能让成绩单上红灯挡道吗?” 父亲的话，终于激发了陈佩斯的读书积极性，促使他加紧了文化学习。1973年，陈佩斯进了八一电影制片厂京剧团。陈强语重心长地说：“你小时候学戏，模仿这个，模仿那个，只是好玩，不算什么。现在不同了，是工作。以前你的观众是你爸你妈，今后呢，观众就是成千上万的人。你必须以狮子搏兔的灵巧劲儿，全力以赴，才对得起观众。” 陈佩斯疑惑地说：“爸，狮子是百兽之王，老虎都怕它三分，小小的兔子，有什么了不起的?” 陈强说：“你错了。兔子虽小，力量不可小视。一来它非常灵活；二来它 由小见大。你今后即使演龙套，也要有狮子搏兔全力以赴的劲头，不能掉以轻心，才能把戏演活演好。导演说戏，只是引导一下，关键要靠自己去演，要把自己化进去，这可不是儿戏啊。” 父亲的话，不断激励着陈佩斯用心和进步。应该说，没有父亲陈强的主动引导，陈佩斯就不会有以后的成功。 陈强根据儿子的性格、智力特点，不断激发儿子的上进心，的确起到了很大作用。根据教育心理学家的建议，对不同智商的孩子，兴趣培养也应不同。比如，对智商较高的孩子，則适当增加其学习的难度与强度，经常肯定与鼓励他们取得的进步，激发他们向更高台阶迈进的浓厚兴趣。对智商一般的孩子，不宜提出过高的要求，应随时注意并尽力帮助其克服畏难情绪，增强自信心，养成迎难而上的习惯。对智商低的儿童，要提出符合实际的要求，利用其好®心理，发掘孩子对某一学科的“兴奋点”，并以此作为突破口，使其学习成绩接近或超过智商较高的同学，从而克服自卑心理，培养其学习兴趣。这些，都值得家长思考。 |
