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爱迪生是举世闻名的美国企业家、发明家。他除了在留声机、电灯、电话、电报、电影等方面的发明和贡献以外，在矿业、建筑业、化工等领域也有不少著名的创造和真知灼见。爱迪生一生共有约200项创造发明，为人类的文明和进步作出了巨大的贡献。 爱迪生从小是个爱提问题的孩子，凡事都爱问“为什么”，喜欢对一个问题刨根问底。爱问，本来是孩子的天性。孩子来到这个世界上，对世界上的事物感到新鲜，又不明真相，就爱问为什么。对于孩子的这个天性，需要用耐心和善意来对待，一旦不耐烦，就会对孩子产生反感。爱迪生就经常遭到老师的反感。有一次，老师讲一位数的加法，同学们都认真听讲，爱迪生突然举手问老师：“二加二为什么等于四?”老师被问得张口结舌，一时难以回答他的问题。父亲也常常被他问得无言以对，只好拍拍儿子的脑袋瓜说：“去，问你妈去!’’ 其实，在学校里，这不是爱迪生第一次提问。几乎每天，他都爱提出这种令老师头疼的问题。如，“老师，太阳为什么在白天出来呢?”“老师，月亮怎么会发光呢?”这些看似简单实则令人难以回答的问题，把老师搞烦了，老师便把他列为班里的差等生，甚至说他脑子有问题。爱迪生回去把委屈向母亲全倾诉出来了。他知道，只有母亲对他提的问题一点都不反感，还不厌其烦地为他解答。 还在爱迪生很小的时候，有一天，母亲正在厨房忙着，爱迪生好像有了个惊人发现似的跑来，睁大眼睛问：“妈妈，咱们家的那只母鸡真奇怪，它把鸡蛋放在屁股底下坐着，为什么?”母亲呵呵笑了，她放下手里的活，认真地对爱迪生说：“鸡妈妈那是在孵小宝贝呢！她把那些蛋暖热后，就会有小鸡从里面爬出来。你看咱家那些毛茸茸的小鸡，它们都是被鸡妈妈这样暖出来的。”小爱迪生听了，觉得真神奇。他认真想了一会儿，抬头问道：“难道把蛋放在屁股底下暖和暖和就能把小鸡孵出来吗？’’“对啊，就是这么回事！”母亲微笑着点头。 儿子总算不再提问了。可等到饭做好了，母亲忽然发现小爱迪生不见了，哪儿都找不到，母亲急了，大声喊儿子的名字。这时，听到从库房里传来他的答应声。母亲觉得很奇怪，过去一看，原来爱迪生在那儿做了个“窝”，里面放了好多鸡蛋，他正一本正经地蹲在上面。母亲更奇怪了，问道：“你在干什么啊?”爱迪生说：“妈妈，你不知道吗？我在孵小鸡啊!”看到儿子一本正经的样子，母亲乐了。 母亲得知儿子受到老师的误解后，决定找到学校去，向老师说明情况。谁知老师当面数落她的儿子：“他脑子太笨了，成绩差得一塌糊涂，总是爱问一些不着边际的问题。我们真教不好你这样的儿子。”母亲替儿子辩解说；“问题多是因为孩子爱思考，好奇心强，求知欲旺盛。他的智力绝对没有问题，而且比别人的孩子还要聪明很多。既然你认为我的孩子不可救药，那我就把他带回家吧，我自己来教他。” 从此，爱迪生的母亲就当起儿子的家庭教师。对于儿子的稀奇古怪的问题，只要她知道的，她就努力回答；不知道的，她就让儿子去看书。当她发现儿子对物理化学很感兴趣后，就给儿子买了本《派克科学读本》，她还劝丈夫把家里的小阁楼改造成儿子的小小实验室。 就这样，在这个不怕被问“为什么”的母亲的教育下，爱迪生虽然没有在学校读过几年书，却从16岁时起就开始搞出许多伟大的发明，为人类社会的发展做出了巨大的贡献。 孩子有好问的天性，这种天性实际上是一种渴求知识欲望的“幼芽”，且这株幼芽是十分娇嫩和脆弱的。如果家长能精心保护、耐心教育、科学地为之“施肥浇水”，“除草灭虫”，就会呈现出勃勃生机；如果保护不当，就会使之遭到摧残、甚至被扼杀，这会直接影响到一个人的创造性的形成。古今中外的科学家和所有取得了不凡成就的人，他们的学识多是从“问”开始，然后才进一步挖掘知识宝藏的。做家长的应该懂得这个道理。 |
