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阿基米得是古希腊著名的数学家和物理学家，静力学和流体静力学的奠基人。他发明了用水力推动的星球仪，用来模拟太阳、行星和月亮的运行及表演日食和月食现象；为解决用尼罗河水灌溉土地的难题，他发明了螺旋扬水器，后人称它为“阿基米得螺旋”；他发现“阿基米得定理”的故事更是家喻户晓。 阿基米得的父亲费狄亚也是一位古希腊的天文学家和数学家，对儿子抱有巨大期望，希望他将来能成为一个振兴希腊文明的杰出人物。当儿子出生时，为他取名“阿基米得”，就是“杰出的思想家”的意思。 还在儿子很小的时候，费狄亚就开始对他进行各种知识启蒙。在儿子刚刚懂事的时候，他就教儿子学习语言。同时，他还注意从生活中教儿子学习各种知识。一有空闲时间，他就带儿子去植物园辨识各种植物，去动物园观察各种动物，激起儿子的好奇心，培养他对自然科学的兴趣。儿子一天天长大了，费狄亚想：现在可以开始教他一些书本知识了。于是，父亲亲自当起儿子的教师，不仅教他数学、几何、天文学等，还教他哲学和文学，此外，还教他一些思维方法，比如如何推理、证明问题等。父亲丰富的知识和学问是阿基米得成长的源泉。在父亲的精心培育下，小阿基米得的智力也得到了充分的开发，这为他以后的成就奠定了坚实的基础。 眼看小阿基米得渐渐长大了，费狄亚深感自己学问有限，不能教儿子更多的知识。他意识到，要培养阿基米得成才，必须把他送到更广阔的天地去吸收知识，开阔他的视野，增长他的才干；眼下最重要的是为他选择一个能胜任的老师，让他去那里接受教育。 有一天，父亲领着阿基米得去海边散步。海的对岸就是当时世界的文化中心——埃及。费狄亚指着那里问儿子：“阿基米得，你知道那是什么地方吗?”儿子回答：“当然知道啊，那不是埃及吗?”父亲望着远方，点点头，慢慢地说道：“是啊，那是埃及。那儿有一个港口城市叫亚历山大，有很多著名的学者居住在那儿。而且，那儿还有藏书非常丰富的图书馆。儿子，你想去那里学习吗?”阿基米得兴奋地说：“我愿意去!”父亲听了非常高兴，但是，他考虑到儿子还小，去那里求学会遇到很多困难，需要下定很大的决心。于是，他有意识地试探一下儿子：“可是，去那里要坐船漂过这片波涛翻滚的大海，你难道不怕吗？还有，你是要一个人去那么远的地方，爸爸妈妈不能陪着你，一切靠你自己照顾自己，你还愿意吗?”阿基米得低头沉思了一会，然后抬起头来，坚定地说：“我不怕！可我有点舍不得爸爸妈妈，不过，等我学到了那么多的知识，再回来看望你们!”这一刻，父亲忽然发现，儿子不再是一个小孩子了。他被儿子的果敢和坚定深深打动了，这才是自己希望的啊！ 回到家里，费狄亚立即着手为儿子整理行装和其他用品，毅然将他送到亚历山大城去学习。 在那里，阿基米得没有辜负父亲的期望，他一步一步地成功了。看到儿子的进步，这位善于启发孩子求学的父亲感到由衷的欣慰！ 把孩子送到一个好地方去求学，是父母的心愿，也是培养孩子成''、、.：才的好途径，名校，毕竞不同一般，那里不仅有名师，更有求、治学；的好气氛，沉浸在这样的环境中，耳渲目染，自然沾满一身“文”。所以，寻名师、求名校，是许多家长的希望，对孩子的成长大有禆益。 |
