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昂尼斯生于1853年，是荷兰著名的物理学家，长期从事低温物理学的研究。1913年，因在物理学许多领域，特别是热力学、光磁光学方面做出了很大贡献，而获得诺贝尔物理学奖。 可以说，昂尼斯生于一个书香之家。他的伯伯和叔叔都是知名的学者，父母也同样是博学之士。从会说话开始，他就接受良好的家庭教育，先是跟着大人读书认字，大一些，又背诵诗词歌曲。后来，他的涉猎范围包括天文、物理、化学，尤其对数学具有很高的天分。他几乎读遍了长辈们的所有藏书。 除了酷爱读书外，小昂尼斯还爱实验，用实验证明书本里介绍的知识。他把家里最髙的阁楼比作自己的“天文台”和“实验室”，有空儿就钻进里面•埋头学习钻研。 一次，小昂尼斯在做实验时，不小心着了火，未能控制住。火借风势，转眼间膨胀起来，迅速把实验室变成了一片火海，直至烧毁大半座楼房。 小昂尼斯自知闯了大祸，吓得逃到荒野，整夜不敢回家。他想：爸爸一定饶不了我，这下子什么都完了。 儿子丢失，这可急坏了双亲。他们还以为孩子葬身火海了，可火灭后清点残迹，一点踪影都没有找到，便又四处寻找。直到天亮时，他们才在田野h发 现了吓得哆嗦成一团的儿子。 “爸爸，我对不起你。你会打我吗?”小昂尼斯哭着喊。 父亲一边心疼地拥抱他，一边安慰他说：“没关系。为了研究科学，你就是把自家的房子全拆了，把田地全毁了，我也不埋怨你。” “爸爸，我以后再也不要做这种试验了。”小昂尼斯保证说。 “那怎么能行？如果不做实验，你怎么学到真正的知识？孩子，别怕，以后小心就是。” 小昂尼斯对父亲的宽容十分感动。他决心不负父母的期望，在学术上做出一番成绩。 由于小时候打下的良好基础，18岁时，昂尼斯被保送到德国学习，先后受到两位老师的栽培。25岁时，学成回国，被授予格罗宁根大学有史以来的第一位物理学博士学位。29岁时，他被任命为大学物理系主任。这期间，他全身心地投入热力、电力与金属关系的研究之中。1915年，他发现了水银在零下269摄氏度时电阻突然消失的现象，因而创立了超度传导学，引起了全世界的轰动。 孩子有时会做错事，但不能一概而论地进行斥责。因为，孩子的错误有时是故意的，是应该受到批评的；但有时却不是故意的，而是;因为缺少经验。该不该批评，要看这件事的性质，如果这件的出发点是好的，即使造成了失误，也要冷静处理，帮助孩子分析原因，指导:孩子找到正确的方法。就如昂尼斯的父亲一样，就一定会杜绝再一次:失误，对孩子的成长十分有益。试想，如果昂尼斯的父亲对儿子大加斥责，并阻止他再进入试验室，一个热爱科学的种子还会发芽吗？ |
